新人教版初中物理八年级上册2.1声音的产生和传播练习题.doc

新人教版初中物理八年级上册2.1声音的产生和传播练习题一、 练习题 (共14题；共41分)1. （2分）学校运动会上的百米赛跑，计时员为了计时准确些，总是（ ） A . 听枪声按秒表，因为耳朵的灵敏度比眼睛高B . 看发令时散发的白烟按秒表，因为眼睛的灵敏度比耳朵高C . 听枪声和看白烟都可以，因为枪声和白烟是同时发生的D . 看发令时散发的白烟按秒表，因为光速比声速大得多2. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音可以在固体中传播B . 声音传播的速度与温度无关C . 声音在真空中传播的速度最快D . 只要物体振动，我们就一定能听到声音3. （2分）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音这个事实说明（ ） A . 敲打在空气中形成了两个声波B . 声波在空气中发生了反射C . 声波在不同介质中传播速度不同D . 声波在铁管中发生了反射4. （2分）根据公式可以知道对应的单位，例如由公式G=mg可推出“g”的单位是_，但反之根据“单位”也可知道对应的物理公式，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：V= 同样，根据密度的单位kg/m3 ， 可以推出对应的公式为：_ 5. （2分）小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你_（能或不能）听到瓶内手机的响铃声音，这说明_。6. （4分）如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，观察到与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声物体在_，也能说明声音可以在_中传播，一个声源2min内振动了720次，它的频率是_Hz，人耳_（能/不能）听到该声音7. （6分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察_，这说明了_.（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_.（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明_可以传声.（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_.8. （2分）下列有关声现象说法不正确的是（ ） A . 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的B . 我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离C . 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D . 花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声9. （4分）如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_。10. （2分）小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为其中不正确的是（ ） A . 乐音的波形是有规则的B . 一般说来，乐音听起来悠扬、悦耳C . 音调响度均相同的乐音，其音色一定相同D . 一般说来，女生的唱歌的音调会高于男生11. （3分）2015年9月3日，中国人民解放军三军仪仗队参加了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，吸引了全球目光指挥员的指挥声是通过_传播到每位士兵的耳中的，看上去队伍整齐划一，是因为_；由于光的_（选填“镜面反射”或“漫反射”），周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。12. （3分）如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟用钟锤敲击编钟，编钟会因_而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）编钟的声音是通过_传播到我们耳中的 13. （3分）70m=_m;15min=_h;3.6m/s=_km/h. 14. （4分）阅读短文并回答下列问题流体阻力液体和气体都是流体物体在流体中运动时会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力，流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小精确研究表明，物体在空气中低速运动时，空气阻力f阻与相对速度的关系为f阻=kv2 ， k为常数，且k=1104Ns2/m2 （1）上述材料表明，流体阻力与相对运动速度和_有关（2）轿车的外形通常做成流线型，目的是为了_（3）在无风的天气里，一滴质量为0.2g的雨滴在空中下落，当下落速度为4m/s时，该雨滴受到的空气阻力为_N（g=10N/kg），它正在_下落（选填“匀速”、“加速”或“减速”）第 6 页 共 6 页参