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2015年教科版语文六年级上册快乐读书屋（五）鸟 音练习卷1读拼音，写汉字2近义词仿佛（ ） 忧愁（ ）偶尔（ ） 阻止（ ） 3选择恰当的关联词语填空因为所以 只有才不但而且 即使也（1）（ ）我不能亲临现场目睹姐姐的英姿，（ ）决不后悔。（2）妈妈说：“（ ）从小掌握了本领，长大（ ）能为祖国做贡献。”（3）（ ）爷爷一生热心帮助人，（ ）赢得了乡亲们的敬重。（4）我校艺术队在本次艺术节上（ ）获得了团体奖，（ ）还有三个单项奖被收入囊中。4课文内容我了解（1）通过这节课的学习，我们都知道了什么？ _（2） 在括号里填上“的、地、得”鸟儿天生是属于自然（ ）精灵，那么把它们放回自然，让它们重新获（ ）自由，就是最好（ ）爱鸟行为了。当看到笼中（ ）鸟儿一只只扇动翅膀自由（ ）飞向蓝天，放开歌喉开始无比欢愉（ ）歌唱，一定会在心中默默为它们祈祷：鸟儿啊！飞（ ）更高更远，唱（ ）更响更甜吧！5阅读短文并回答问题鸟类的益处一窝家燕每年夏天可吃掉6.5万只蝗虫，一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条，一只百灵鸟每年食虫3万条，啄木鸟每个冬天可将其活动区内80的树干中的蛀虫掏出来。每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠，可从鼠口夺下数千克的粮食。鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品，即使最有本领的艺术家，也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷，也难谱出其婉转的歌声。聆听鸟儿的欢唱，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞、百鸟争鸣，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多彩。鸟类对环境的变化非常敏感，当环境受到污染或破坏时，首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。（1）文章写了几种鸟？用“”在文中画出鸟的功劳。 （2）读了这段文字你有什么感想？ （3）你还知道哪些鸟类的名字写出来？ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1椿 获 愠 鹌 鹑 赋【解析】2好像 哀愁 偶然 阻拦【解析】3（1）即使也（2）只有才（3）因为所以（4）不但而且【解析】4（1）让我们共同向社会呼吁：爱护野生动物，还野生动物一片自由的天空，让人类和它们永远和谐相处。（2）的 得 的 的 地 地 得 得【解析】5（1）五种 这些鸟不但能捕捉害虫和田鼠，还能给
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