人教版物理九年级第二十章第5节磁生电同步练习A卷.doc

人教版物理九年级第二十章第5节磁生电同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）对下列实验装置的说法中，正确的是（ ） A . 图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况B . 图乙可用来演示发电机的工作原理C . 图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关D . 图丁可用来演示电动机的工作原理2. （2分）如图所示，是关于电磁现象的实验装置图，下列分析中正确的是（ ） A . 图甲装置是研究电磁感应现象B . 图乙装置是电动机的结构原理图C . 图丙装置是研究电流周围存在着磁场D . 图丁装置是研究磁场对电流的作用3. （2分）如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ） A . 比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B . 由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C . 比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D . 比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 电磁铁磁性强弱只与电流大小有关B . 通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关C . 导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流D . 位于磁场中可自由转动小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向5. （2分）下列四幅实验图中，所示原理可以制成将机械能转化为电能的机器的图是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）关于家庭电路及安全用电的理解，正确的是（ ）A . 电能表的转盘转的越快，说明用电器消耗的电能越多B . 看完电视要切断电源，避免待机耗电C . 使用试电笔时手不能接触笔尾金属体D . 空气开关跳闸一定是发生了短路现象7. （2分）如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是（ ） A . 磁铁不动，导线ab向左运动B . 导线ab不动，磁铁向下运动C . 磁铁与导线以相同的速度同时下落D . 磁铁与导线以相同的速度同时上升8. （2分）关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ）A . 任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流B . 当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流C . 当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流D . 当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流9. （2分）图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（ ）A . 在位置1时，电路中不会产生感应电流B . 图甲的电路中没有电源C . 在位置3时，电路中不会产生感应电流D . 发电机产生的电流方向不变10. （2分）如图所示，虚线区域内的“”为垂直纸面的磁感线当线框从位置A向右匀速移动到位置B时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（ ）A . 无有无有无B . 无有无C . 没有感应电流D . 一直有感应电流11. （2分）如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（ ）A . 朝东西方向站立B . 朝南略偏东方向站立C . 朝南北方向站立D . 朝北略偏东方向站立12. （2分）若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（ ）A . 南北移动线圈B . 将线圈转至水平C . 东西移动线圈D . 上下移动线圈二、 填空题 (共8题；共27分)13. （8分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应_运动（选填“上下”或“左右”），这是一种_现象，利用这一原理可制成_（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有_（答出一种方法即可）（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多b：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）同一次实验，应使导体做_（填“匀速”或“变速”）运动下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_实验次数123456速度（cm/s）123456电流（mA）2.04.05.98.110.211.8（5）如果将小量程电流表换成_，可以观察磁场对通电导体的作用14. （2分）电磁炉在生活中受到人们青睐，如图所示，它的炉面是耐热陶瓷板，电流通过陶瓷板下方线圈产生磁场，磁场内的磁感线穿过铁锅、不锈钢锅等底部，产生涡旋电流，令锅底迅速发热，从而加热食品电磁炉是通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式改变食物内能，它与_（选填“电动机”或“发电机”）工作原理相同 15. （2分）如图所示，甲图是_机的示意图，乙图是_机的示意图16. （3分）在我国家庭电路的电压是_.一台小风扇工作时，要求电压为9V，若用干电池来供电，则需_节干电池_联. 17. （2分）学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了_的原理小阳用如图所示是实验装置探究产生电流的条件闭合开关后，铜棒AB灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒AB_（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转18. （4分） _ 的一部分导体在磁场中做_运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做_,产生的电流叫做_ 19. （2分）如图所示，质量和形状完全相同的金属线框A和塑料线框B，从同一高度同时自由落下，途中经过某一磁场区域（“”表示磁场方向垂直纸面向里）不计空气阻力，两线框_先落地，你的判断依据_。20. （4分）如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里_（选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用当拉动GH使其向右移动时，EF应向_（选填“左”或“右”）移动，理由是：_；此过程中能量的转化是：_。三、 作图题 (共2题；共7分)21. （2分）如图甲所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰晃动，说明声波可以传递_。扬声器的工作原理与如图中_（填“乙”或“丙”）装置的原理相同。22. （5分）如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号四、 实验探究题 (共2题；共12分)23. （4分）用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为_极（选填“N”或“S”） （2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和_有关 （3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针_（选填“会”或“不会”）偏转这说明闭合电路的部分导体在磁场中做_运动时，导体中会产生感应电流 24. （8分）关于电动机和发电机的研究中的有关问题，请根据要求解答（1）如图1所示，使线圈位于两磁极间：通电后，图1中ab段导线的电流方向是_（填“由a到b”或“由b到a”），图1中导线所受磁场力的方向向上，则图2中ab段所受磁场力的方向_线圈转过图3所示的位置时，用_的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈.若把图1中的电源换为电阻，快速转动线圈，则电阻发热，此过程中机械能先转化为_能再转化为_能（2）图4是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上本实验中，如果_，我们就认为有感应电流产生闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路_（填“有”或“无”）感应电流小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关”请你根据如图4所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：_五、 综合应用题 (共1题；共15分)25. （15分）一款全自动豆浆机的主要结构如图甲，图乙是它的铭牌，其电路原理如图丙。该豆浆机做一次豆浆需要8min，其正常工作过程中电热管和电动机的工作时间与工作状态如表所示。工作时间（min）0 11 44 55 8工作状态粉碎打浆加热粉碎打浆加热（1）豆浆机正常工作时，电热丝电阻是多少？ （2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？ （3）为测定家里电路的实际电压，小明将家里的其它用电器都断开，只让这款豆浆机工作，他观察到在豆浆机的电热丝工作的3min内，家里标有“2000r/kWh”字样的电能表转盘转了50转，则他家里电路的实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、