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文档简介

2012秋六年级二班多元化评价细则教育的目的在于逐步提高学生的自学、自理、自护、自强、自律的能力，自觉地抵制各种不良行为，努力使他们“学会做人、学会学习、学会生存、学会合作、学会创造”，充分发挥个人天赋及特性，最终达到使全体学生高分高能，健康成长的目的。一、遵循原则多元化评价的目的在于最大程度的调动全体学生各个方面的积极性，不仅要调动学生参与评价活动的积极性，而且要注意保护和调动学生在评价活动后的积极性，从而发扬其优点，改正其缺点，从事实出发，肯定成绩，表彰先进，让多元化评价成为一种激励和教育的力量。二、评价细则（1）作业每天的作业完全正确、书写干净，奖一面小红旗。（2）举手发言每节课都能做到积极举手发言并且先举手后且发言正确，声音洪亮者奖一面小红旗。（3）文明礼貌能做到文明礼貌、不说脏话、粗话，见到老师主动问好。奖小红旗一面。（4）值日值日时劳动积极，平时注意保持教室室内外卫生，随手捡拾垃圾者奖小红旗一面。（5）课堂表现上课前做好课前准备，遵守纪律，认真听讲者奖一面小红旗。三、多元化评价措施10面小红旗换一朵小红花，五朵小红花换一支铅笔，一块橡皮，一个作业本等相应得奖励。得奖后所有小红花清零，重新再积
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