语文人教版四年级下册尊严 课件.ppt

尊严喉结羡慕许配捶背款待惬意僵硬例外逃难骨瘦如柴沃尔逊狼吞虎咽疲惫不堪 请用以下三个词语造句 疲惫不堪 这两天我们一直忙着赶路 大家都疲惫不堪 狼吞虎咽 他饿极了 见到桌上的美食 马上狼吞虎咽地吃起来 骨瘦如柴 他有好些日子没有吃东西了 饿得骨瘦如柴 自读课文 读 自由的朗读课文 读准字音 读通课文 难读的句子多读几遍 想 课文主要讲了一件什么事 主要内容 短文主要写一个逃难的年轻人 在饥肠辘辘的情况下 没有接受人们送给他的食物 而是执意用自己的劳动 换取了食物 赢得了做人的尊严 齐读第一自然段 从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿 这些逃难的人 显然很久没有吃到这么好的食物了 他们连一句感谢的话也顾不上说 就地吃起来 狼吞虎咽 只有一个人例外 这是个脸色苍白 骨瘦如柴的年轻人 这句话是对年轻人的 描写 从这里我们知道这是一个 的年轻人 外貌 非常疲惫非常饥饿 这些是对人物的什么描写 从中你体会到什么 外貌描写 脸色苍白骨瘦如柴 自由朗读课文第2 5自然段 请找出描写年轻人语言 神态 动作的句子 说说你体会到了什么 先生 那我不能吃您的东西 我不能不劳动 就得到这些食物 先生 吃你这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 语言描写 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来 年轻人也蹲下来 轻轻地给杰克逊大叔捶背 这个年轻人的目光顿时灰暗了 他的喉结上下动了动 神态 动作描写 立刻 狼吞虎咽 不劳动 就不吃您的东西 先生 那我不能吃您的东西 我不能不劳动 就得到这些食物 先生 那我不能吃您的东西 我要用劳动 来得到这些食物 双重否定句 肯定句 同学们能用 不能不 就 来造句吗 双重否定句的作用是加强语气来强调说者的观点 看法 在课文中 就是表示年轻人坚持用自己的劳动来获得食物 写作手法 对比 目的 强调年轻人的与众不同 因为他拥有可贵的尊严 请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读 并有感情地跟同桌分角色进行对话练习 先生 吃您这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 先生 那我不能吃您的东西 我不能不劳动 就得到这些食物 不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 不 我没有什么活儿需要您做 我想起来了 我家确实有一些活儿需要您帮忙 不过 等您吃过饭 我再给您派活儿 小伙子 您愿意为我捶捶背吗 从这些对话中你体会到什么 体会杰克逊的善良和哈默不肯不劳动就接受帮助的坚决态度 为了表现哈默的高尚品质 作者通过对人物进行了几方面的描写 1 外貌描写2 语言描写3 动作描写4 神态描写 请你找出相关的词语 句子 神态描写 目光灰暗 动作描写 仰起头问喉结上下动了动站起来蹲下了捶背吃起来 语言描写 1 先生 吃您这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 2 先生 那我不能吃您的东西 就得到这些食物 3 不 我现在就做 他是一个怎样的人 自尊自爱自强 后来的年轻人是 取得了巨大成功 成为了石油大王 哈默 下面让我们一起去认识一下这位了不起的年轻人吧 亚蒙 哈默 1898年生于美国纽约市 美国西方石油公司的董事长 是一位颇具传奇色彩的人物 在西方 他被称为点石成金的万能