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文档简介

单元教材分析单元教材分析单元教学重点：单元教学难点：课时安排：课题2、口耳目学时2课时第（1）课时课时目标1认识6个字，2学会写十字，认识两种笔画横、竖教学重点学会写十字教学难点正确书写笔画横竖及生字十的占格。课前准备识字卡片、与课文口、耳、目、羊、鸟、兔有关的图片若干设计意图修改记录”一、 复习1、 认识：去、二、三、里、四、五、六、七、八、九、十开火车2、 听写一、二、三。二出示图片：有关于动物的三个字1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示羊，2、羊字与图片的羊有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话依次出示：1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示鸟，2、鸟字与图片的鸟有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话4、小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。出示兔：1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示兔，2、兔字与图片的兔有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话4、口诀：兔子耳朵长又长，兔子的头部在中央，前腿短，后退长，短短的尾巴一点点。游戏？：我学小羊咩咩叫，我学小鸟飞得高，我学兔子蹦蹦跳。有关于人体器官的三个字：出示口：1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？嘴巴也可以用一个词代替那句是口，它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示口，2、口字与图片的口有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话出示耳：1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示耳，2、耳字与图片的耳有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话出示目：1、图上画的什么？能猜到古人画的这个字是什么吗？眼睛也可以用一个词代替目，它经过长时间的演变，就变成了现在这样规则的字体，出示目，2、目字与图片的目有哪些相像之处？请你找出来。3、拼读组词说一句话4、目与眼睛有关，出示：眼睛、瞄、睁、睡。进行介绍。游戏：说啥指啥（将眼睛换成本节课所学的目，将嘴巴换成本节课所学的口）对学生的掌握情况进行了解，顺便加深印象。三书写：十，介绍田字格：田字格，四条边，把
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