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文档简介

利用信息，写简单的研究报告教学设计河南省安阳市龙安区郭里小学 赵惠玲适用年级：五年级教学目标：1、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力。2、对已搜集到的资料进行汇总，学写简单的研究报告。重点：养成留心信息的好习惯，学会搜集信息、运用信息、善于和别人交流。难点：学会写简单的研究报告。课前准备： 学生调查项目：零花钱的来源和数目 零花钱的用途 父母的收入情况【课堂预设教案】：一：导入1、回忆我们前面都做了哪些调查。学生回答老师板书。（之前我们以“我的零花钱”为主题进行了各项调查活动并展开了讨论，回忆一下我们都做了哪些调查？调查零花钱的来源和数目；调查零花钱的用途；调查家长的收入情况；我们还知道了该怎么合理利用零花钱。）2、如果能有目的地去调查，把获得的相关信息进行研究并记录下来，就是一篇很有价值的研究报告。今天我们就学习“利用信息，写简单的研究报告”。二：出示范文学写研究报告（调查报告怎么写？让我们看看它的格式，这是一则非常规范的研究报告，同学们认真读一读）关于小学生近视问题的研究报告1、 自由读文，认真观察写研究报告的方法。2、 这是一则规范的研究报告，分四部分：（经过观察我们知道研究报告包括哪几部分？）（1）、问题的提出（2）、调查方法（3）、调查情况和资料整理（4）、结论 3、关于题目的拟定 关于我的零花钱的研究报告 （这篇研究报告是关于什么的？我们的调查内容是关于什么的？题目该怎写呢？）三：结合“我的零花钱”调查内容做分析并交流汇报（回忆前面的调查结果小组内进行讨论，看看这些方面该怎么写）1、 问题的提出中，我们调查过的是什么，为什么要做这个调查？（你是个非常有心的孩子，这种现象引起了你的思考。谁再说说你为什么要调查？你也是个爱研究的孩子）2、调查的方法有哪些？ （我想大家的调查方法一定多种多样，把你们的调查方法告诉大家吧。其他小组呢？看了都是通过）直接问家长和同学；看到的；亲身经历（你们的金点子可真是多）3、调查情况和整理资料包括哪些内容？（让我看看你们整理的资料吧，这一方面包括哪些内容？你们调查得真清楚，其他组有汇报的吗？看来大家的资料都很充分。每个方面都要说出通过什么调查的）零花钱的来源和数目零花钱的用途家长的收入情况3、 结论（通过调查你们得出了什么结论？要说出通过上网查到贫困地区的情况。看来大家的收获都很多） 该怎么合理利用零花钱四、撰写研究报告 （看来大家的收获都很多，相信在掌握了资料和学会写法的基础上，你们一定能写出非常有价值的研究报告）学生根据掌握的资料在学会写法的基础上开始写研究报告，老师巡视检查。五、阅读写得好的作品供大家欣赏。六、总结收获 （谈谈你们这次活动的收获吧）通过这次活动我们不仅学会了搜集资料，整理资料，还学会了撰写简单的研究报告。更重要的是我们能够养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划、有条理的合理使用零花钱！板书： 利用信息
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