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拓展培训学习总结导读：拓展培训学习总结教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应 是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育， 促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以拓展培训心得体会拓展培训学习总结教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应 是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育， 促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应 学习化社会、终身化学习的需要。努力实施继续教育工程， 加强中小学师资队伍的建设，开展面向 21 世纪的中小学教 师继续教育，是面临新形势的需要。学习期间，在与实际相 结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会 做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研 究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究 具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实 践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和 反省” 。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话 交流，是努力摆脱“已成的我” ，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新 自己。“高效课堂”是我们永久追求的目标。二、 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中 领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着 高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具 有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引 力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学 段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格 上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同 探索前进的平等的志同道合者。正所谓“亲其师，信其道” ， “高效课堂 ”能够拉近师生的距离，从而使学生更加勤奋 学习。要达到“高效课堂”的目标，努力学习是重要途径之一。继续教育培训显得尤为重要，在培训中互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！ 如此种种，我在 做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生” 是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总 之， 继续教育学习的收获是非常丰富， 它引发我更多的思考， 也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的 道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教 学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为
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