人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第11课《唯一的听众》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第11课唯一的听众同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共38分)1. （4分）照样子写词语绿莹莹 _绘声绘色_2. （12分）选字填空。瓣 辩 辨 辫她的小_子真好看！这朵花的花_多美啊！你一定要分_清楚哪一个才是正确的。因为评选班长的事，大家争_个不停。3. （9分）词语接龙。诚心诚意_4. （9分）写反义词。黑暗_ 讨厌_5. （4分）在下面的横线上填上与划线的词意思相反的词。有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要_。地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是_；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是_。二、 阅读理解 (共2题；共58分)6. （20分）阅读下文，回答问题勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事。新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住了新生的领子，劈头盖脸地打了起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶。旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善良的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名全世界的大诗人拜伦。人生旅途中，我们也需要像拜伦一样，在别人只是畏惧地逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出罕有的勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。（1）把下列划线字的音节补充完整。l_k_w_ j_欺凌羞愧毫无畏惧（2）根据已给出的意思，从文中找出相应的词语。不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。_正对着头和脸盖下来，形容来势凶猛。_（3）作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们分别具有什么样的性格吗？ （4）拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？ （5）这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。 7. （38分）阅读下面的一段话，然后完成练习我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们_干渴，_我们的心田，_我们的子子孙孙。河水_我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（1） 在文中的横线上填上合适的词语。_ _ _ _（2） 读画横线的句子。之所以说“我们是大地的一部分”，是因为_.而说“大地也是我们的一部分”，是因为_ “大地”与“我们”之间就是这样一种_。（3）如果将第三自然段最后一句中的“善待”换成“对待”，句子仍然是通顺的，基本意思也没有发生变化。你认为这里用那个词更合适？为什么？三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）找出下面一段话中的错别字，一一改正。当我感觉到身后有人而转过身时，下了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和协的美，一定破坏了这位老人正独享的悠静。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题