教师2017年度考核个人总结.doc

教师2017年度考核个人总结学生们犯错误是很正常的，作为教师我们不能在他们犯错误之后就是责问和训斥，我们一定要给他们改正的机会，如果一味的否定会让孩子们感觉到绝望，也就破罐破摔了，到那个时候真的就什么方法都不管用了，所以这些年的班主任工作让我感觉，给孩子希望就是给我们教育以希望。下面是教师2017年度考核个人总结，欢迎阅读参考!教师2017年度考核个人总结 有人说，不当班主任的老师是不完整的。一转眼圣诞元旦已过，期末考试迫在眉睫，本学期的紧张教学备考工作将接近尾声。本学期我带一(6)班语文前兼主任，回顾一学期以来紧张忙碌的班级管理工作，我感叹良多，酸甜苦辣咸俱涌上心头，为了促进自己今后的把班主任工作做得有滋有味，形成自己的带班特色和风格，想将一学期以来的的班主任管理工作总结如下：本学期一年级入学前夕通过阳光分班。可能是一(6)的孩子跟我有缘吧，为此我虔诚的祈祷好久，希望能够遇到一批聪颖活泼，阳光向上的孩子，遇到一批通情达理，比较开明的家长，总之我感到运气还不错。我一入学就开始精心用心投入，全班44个亲孩子，本班学生，21个女生，23个男生，小班化教学让我感到比以往好管理多了，可能是岁数在增长的缘故，也可能是功利心不太强烈的缘故，本学期的心态比较平和，加上班容量减小，通过几个月的朝夕相处，我们班的孩子相对来说资质素质都比较不错，我感觉比去年轻松多了。当然也有几个个别孩子基础比较差，学习习惯不太好，上课爱说爱闹，屡教不改也很让我伤脑筋。一 、 欲带好班，首先多充电。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。因我为是第一次带一年级的语班主任，为了自如上道，我必须借助外力学习。除了充实语文教学取经外，坐在电脑前借助网络平台收看研习一些名师的拼音视频课，收看特价教师的教学实录课，如王崧舟老师的，管建刚老师的，薛法根老师的，窦桂梅校长的，把这些重量级的特级大腕请到我家里来 ，让我受益非浅。另外，我业余时间大力加强了理论学习，研读陈晓华主编的做一个魅力班主任、偶像徐丹红老师的打造小学卓越班级的38个策略，小学班主任的78个临场应变技巧，管建刚的一线教师和教师成长的秘密等充实着我某些方面的不足。4多月的班主任工作让我深切地体会到：用心去爱孩子，才能得到孩子们的爱与尊重,这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展。1、培养学生的良好习惯。刘校长说：“教育就是培养习惯。”在小学阶段培养孩子养成好的生活习惯和学习习惯对其一生成长非常重要。我是暑假后开始接班的。我们班的孩子年龄小，自控力差，从一年级开始没有养成良好的学习习惯和生活习惯。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提出“在家做一个好孩子，在校做一个好学生”，并且在课后注意观察学生的行为。还充分利用一年级上学期的国学课本，天下第一规弟子规来规范孩子们的日常行为，每周一课，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。家长是我们班主任老师共同教育好孩子的联盟军。他们之间的强大力量我们不能忽视，要非常重视。校长常教导我们“成就我们的是学生家长，会我们的也是家长。平时跟家长沟通时要讲究方式方法。为了更好地跟家长沟通，我组建个班群，充分利用班群和校讯通与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。我特意在教育在线论坛上开设了与家长沟通敞开心扉的帖子，分别开设“每日一提醒”，“每日一表扬”，语气尽量婉转，让家长们理解我们的用心和努力都是为了孩子们好。对一些表现不太好的学生，我关注更多一些，常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，家长一起帮助他进步。3、打造书香小荷国学吟诵特色书声琅琅 朗朗乾坤，从小培养孩子爱读书的好习惯，把具有种子能量的经典文化种植在孩子们心中。我努力把我们的班打造成“书香班级”，引导孩子们多读书，读好书，如果一个孩子从小爱读书，他一生都不会寂寞。我积极响应习近平总书记大力弘扬优秀传统文化，让国学知识进入课堂的号召，从一年级入学以来我就致力于打造书香班级，有意识地落实我的经典吟诵教学。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我经过深思熟虑给我们一年级(6)取名为：“书香小荷”。经典吟诵是我们书香小荷的特色，让优秀的诗词童谣滋润着孩子的心灵，我希望通过不懈的努力，可以将国学做得有声有色，风生水起。书声琅琅，朗朗乾坤。我引领“书香小荷”的孩子们读诗背诗歌，儿歌，童谣一百多首。每天早晨我们充分利用晨读的时间，开展国学课弟子规的学习，每周一课，薛瑞平的日有所诵，每周学习一个单元，我们还开展了一次语文诗歌背诵小能手比赛，赵一婷当场背过33首诗歌，有的家长反映还有的孩子能背过四十多受儿歌。新芽吟诵社团的孩子们还要吟诵三字经，开设了老子一百遍的诵读课程和成语接龙的活动。在2016年圣诞节这一天，我们班顺利地开展了一次美妙的吟诵录像课，请田校长给我们班录课，孩子们快乐地展示了几个月以来所学才能。我们班记忆力比较好的有庞熙达 高逸晨 许睿辰 李盈莹 等孩子老子能背到十几章，温钧康 杨欣宇 刘硕璞等孩子对成语接龙非常感兴趣。通过诗书浸润的孩子们个个有朝气有灵性，在书写 、朗读诵读、表达方面都有不同程度的提高。4. 扶优转差,创造和谐班级氛围本学期为了创造温馨和谐的班级氛围，增强集体的凝聚力，我发动全班同学一起拍手为当天过生日的孩子唱生日快乐歌共同祝贺，场面非常温馨美好，快乐难忘，我还特意送上一个大苹果，祝福孩子平平安安，还特意把照片发到班群，这样小寿星会得到更多阿姨们的祝福，寿星和家长们都很感动。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，当好班级这列火车的“头”。 我们班的确有一批学习基础较好的学生，识字量比较多，他们开朗活泼，如 班长何梓杭，高逸晨、 李昭璇，董炎雨等，学习踏实稳重的孩子有 田博宇、王韵涵，李盈莹 等是我们班的“领头羊”。他们在学习中踏实轻松，也是最让我放心省心的孩子们。但是在后进生这一块听课习惯不好的，上课爱说爱闹的孩子大有人在，真是让我伤透脑筋。比如最让我头痛的就是庞熙达、 许睿辰、 马佳馨、李佳昊刘硕璞 鹿木森、李默迪等。除了及时跟家长沟通外，我常用的方法就是在课堂上简单问题多提问学困生，只要他们举手，就让鼓励他们回答问题，如果回答得好，我就让全班同学给以热烈的掌声以资鼓励，发表扬卡，课下也是苦口婆心叮嘱教育，有时候不亚于其父母那颗焦急的心。而言之，班主任的工作每天都是辛苦的，非常富有挑战性，我奋斗目标是：传授知识启迪智慧 润泽生命。班风：自信、坚强、乐观 善良 有梦想我的教育格言： 教育因梦想而精彩!2017年，加油!教师2017年度考核个人总结 来到59中已经四年了，回首本学期的班主任工作，感受很多。本着对学生、学校负责的原则，牢记不能成才也得成人的教育日标，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有辛酸也有快乐，结果较为充实有效。一、常规工作见成效。班级的日常事务由班长和生活委员打理的景景有调。卫生一日两扫很彻底，从来不会因为某一组的值日生有事而耽误值日工作，同学们把教室真的当作了自己第二个家，只要看到有不协调的地方就会有人主动的整理。纪律方面大部分同学已形成了良好的自觉性，课上、课下都不用老师操心，但有两名学生有逃课现象，有两三名同学上课爱接话。学习方面三分之二的同学能跟着老师正常学习，一小部分同学不能严格要求自己，只有在老师的督促下才不情愿地把书本拿出。两操情况良好。二、思想教育工作小步伐大方向。对于学生的思想工作，我历来都是有计划、有步骤地进行，我每次找学生谈话的时候都要事先估计一下我谈话的效果，当然如果我感觉我们的谈话谈了也白谈的话，这样的谈话我就不会进行。举一个例子，班里后转来的王岩同学，对他要求的第一件事就是校服，为了不让他有任何借口不穿校服，我主动联系校服的卖家，进班的第二天就把校报穿上了。之后的间操以不会为由不去上，每次找到他我都让他由被动变动。“想想老师为什么叫你来?”刚开始故装糊涂，“老师，不知道!”我接着提醒：“今天是不是没有下楼锻炼身体啊?”“今天忘了，老师明天上!”第二天，第三照旧如此。到了第四天，他会主动说：“老师，明天我一定上!”我也相信你，说到就能做到!”也许是再没有说辞，也许是无法抵抗老师的宽容，他出现在了间操的队伍里，王岩同学后来一直很好，很快就融入班级。石帅，潘云鹏，邹春雷等几位同学在我不厌其烦的说教下，每个人都有了翻天覆地的变化，学习成绩也稳步提升。学生们犯错误是很正常的，作为教师我们不能在他们犯错误之后就是责问和训斥，我们一定要给他们改正的机会，如果一味的否定会让孩子们感觉到绝望，也就破罐破摔了，到那个时候真的就什么方法都不管用了，所以这些年的班主任工作让我感觉，给孩子希望就是给我们教育以希望。三、提供机会让孩子们全面发展。作为一名数学老师，我深感自己在文学方面的欠缺，也因此让很多事情不能按照自己的意愿进行发展。所以我很重视对我们班的学生在这面的锻炼和培养。班里的男同学多，而且大多数都是那种不爱言语的学生，为此利用班会课让孩子先在小范围内敢于讲话，敢于站在前面表述自己的观点。还记得上次学校的演讲比赛，虽然孩子们的表现离我的要求还有很远，但是我知道那是他们行动的第一步，只有勇敢的走出第一步，才会有将来的成功。在这一学期中我们班内组织了一次辩论赛，二次演讲比赛，而且同学们自行组织每一次班会，我相信坚持就一定会有成绩，孩子们这样的坚持下去，一定能够为他们的全面成长上一个新台阶，也一定能够填充他们在以前唱歌，跳舞，辩论，演讲等各个方面的空白。四、学习成绩是我最大的心病。参加工作十六年整，这届学生是我工作来基础最差的，学习习惯最不好的。还记得刚入学的时候，六十多人的班级也就只有十多个人自主学习，为了鼓励学生们学习，我们几位教师采取变换教学方式，降低知识难度，终于让学习的同学多了起来，但无论怎样努力，班级仍有三分之一的同学莫视学习。五、边工作边总结，让自我成长。事情只有做了才会找到问题的所在。班主任工作看上去简单，但如果不经常总结经验、转变方法也是很难开展的。所以在工作中每隔一段时间我都和学生一起进行自我反思和总结，进而确定下一个阶段的工作目标。针对于我现在的班级，我感觉下一步应该树立学习上的榜样，作为班主任我要给他们打气，鼓励他们增强信心。作为普高的学生学习基础已经较差了，如果孩子再失去了信心，再缺少了那种拼劲，那他们就真的输了，所以作为班主任，虽然不能帮助他们学习，但我可以在心理上给他们以莫大的支持。作为一名青年教师，我注重自己在教育教学上的成长，因为我知道只有我成长了，我的孩子们才能成长。教师2017年度考核个人总结 基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主任工作。这个班共有学生38人，男生19人，女生19人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，个别科目偏差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解学生基本情况。感觉还不错。我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正。2、赋予课代表、组长权力。对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情况，顺利地开展工作。三、加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之