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文档简介
充气雨衣 说课人 张爽 说课环节 说教材 说学习目标 说学习重难点 说评价设计 说学习过程 说教学法 说板书设计 说教材 充气雨衣 是人教版小学语文第四册第四组最后一篇课文 第四组单元专题为 用心思考 勇于创造 这一组元共有四篇文章 每篇文章都围绕这个专题进行的 本篇课文是一篇科普性较强的略读课文 情节清晰 但识字任务较重 共要认识14个生字 有些字存在识记难点 说学习目标 1 会认14个生字 学习默读课文 粗知课文大意 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 鼓励学生多动脑筋 动手做做看 感受其乐趣 说学习重难点 引导学生在默读中识字 在默读中感悟故事大意 抓住小林 看 想 做 三方面内容读书思考 感悟小林遇事用心思考 不断实践的好品质 说评价设计 1 通过自由读 开火车读 游戏 回答问题评价目标1 2 通过齐读 小组比赛读 指名读评价目标2 3 通过小组讨论 代表汇报评价目标3 说教学法 这篇课文我准备采用让学生通过自主 合作 探究的学习方式 让学生读读划划 想想说说 轻松地在读中理解 在读中感悟 在读中受到启发 针对识字要注意调动学生识字的积极性 采用 学生自主发现 和游戏法学习和巩固生字 说学习过程 同学们 下雨时 看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏 真像一幅美丽的画 不过 美中的足的是 雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上 你们想过怎样解决这个问题吗 有一个叫小林的孩子 就动脑动手想了一个好办法 板书课题 学习生字 充 说一说生活中哪些用品需要充气 一 谈话导入 说学习过程 1 自由读文 画出生字 2 再读文 思考问题 3 指名读文 正音评价 4 认读生字 二 整体感知 认读生字 说学习过程 1 默读课文 思考问题2 小组内交流 充气雨衣是怎样发明的 3 交流汇报 在交流过程中重点引导 4 拓展巩固 三 学习默读 合作交流 说学习过程 让我们也动动脑 动手做个小制作 成为一名小发明家吧 四 作业设计 说板书设
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