高中政治2.6.1人的认识从何而来课件新人教版必修4.ppt

第一框题世界是普遍联系的 第三单元思想方法与创新意识 第七课唯物辨证法的联系观 我们能获得真理吗 我们怎样获得真理 实践出真知 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 一 人的认识从何而来 实践 1 实践的含义 就是人们改造客观世界的一切物质性活动 注意点 一是实践的主体是人 对象是客观事物 是一种客观物质性的活动 人类特有 不同于动物的本能活动 二是实践是种直接现实性活动 把观念存在变为现实存在 不是纯主观的思维活动 认识活动 以下各项中属于实践活动的是1 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会2 学习理论 讨论问题 研究学问3 大猩猩用树枝钩食白蚁4 2010年远景规划的发展目标 5 美 英 日 法 德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图6 小行星撞击地球 1 原因 a 构成实践的要素都是客观的物质的 客观 实践的主体 体力 智力 实践的对象 自然界 社会关系 实践的手段 工具 设备 实践有客观物质性 b 实践的过程和结果要受客观事物和客观规律的制约 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别 为什么 实践主体的能动性 实践主体的创造性 实践有主观能动性 社会性 在不同的历史阶段上 人类实践的内容 规模和水平都不相同 都受到一定历史条件的制约 是一定历史条件的产物 历史性 实践是处于一定社会关系的人的活动 实践有社会性历史性 错误实质 混淆了单个人的孤立活动 纯粹的个人的实践活动 和单个人的活动 分析 人们改造客观世界的活动 既可以表现为集体行动的方式 也可以表现为单个人的活动 无论采取哪种方式 都是社会性的活动 单个人的活动具有单个人的性质和特点 但仍然离不开社会 不能脱离一定的社会条件和社会关系 离不开共同的协作 也具有社会性 实践的社会性 排斥的只是单个人孤立的活动 并不排斥单个人的活动 正确 任何实践都是在一定社会关系中进行的 实践具有社会性 孤立的活动是不存在的 辨析 实践是社会性的活动 所以单个人的实践活动是不存在的 实践的客观物质性与实践的主观能动性是否矛盾 实践的第一个特征主要体现了唯物主义的观点 第二个特征主要体现了辩证法的观点 物质与意识的辨证关系原理 意识根源物质 只有人们的意识符合客观的要求 才能达到改造世界的目的 实践的创造性才能真正发挥出来 因此 二者是不矛盾的 探究活动1 p42 辩证唯物主义 杜威 辩证唯物主义 费尔巴哈 辩证唯物主义 黑格尔 实践和动物的活动没有本质的区别 实践是人们有意识的活动 与动物本能有本质的区别 实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种 利己主义 活动 实践具有社会性 不是单个人的 孤立的活动 实践是人的精神的 观念的活动 实践是客观的物质性活动 1 2 3 实践的基本形式 人类基本的实践活动 有三种形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践 科学实验 最基本的形式 材料一 你要有知识 你就得参加变革现实的实践 你要知道梨子的滋味 你就得变革梨子 亲口吃一吃 毛泽东 材料二 李时珍吞服草本植物曼陀罗 直到精神恍惚 失去知觉 终于认识到这种植物的入药麻醉作用 问 这两则材料说明什么问题 实践是认识的基础 实践是认识的来源 2 实践是认识发展的动力 3 实践是检验认识真理性的唯一标准 4 实践是认识目的和归宿 实践是认识的基础 为什么 因为 实践是认识的来源 孙子兵法是怎样产生的 军事上的需要 在具体的军事活动中产生的 1 实践是认识的来源 近水知鱼性 近山识鸟音 不入虎穴 焉得虎子 欲知山中事 须问打樵人 认识是适应实践的需要 在变革对象的实践中产生的 名言评析 判断 1 秀才不出门 能知天下事 2 秀才不出门 难知天下事 说明每个人受主客观条件限制 不可能也没有必要事事参加实践 对客观事物的真正认识 还必须在理性认识的指导下 亲自参加实践 才算理解深刻 才继续深化发展认识 可以获取间接经验 可以获取直接经验 思维拓展 实践是认识的唯一来源吗 为什么我们要想知道砒霜是否有毒 获得认识 并不需要亲口尝一尝 实践 本草纲目 记载 砒 大毒也 有人付出了生命的代价 已经获得了这样的认识 这种认识是前人实践的结果 这说明实践是认识的真正来源 也是唯一来源 后人并不需要亲口尝砒霜 也可以获得砒霜有毒的认识 这是因为 认识的来源是实践 认识获得的途径是 直接经验 亲身实践 间接经验 他人 书本 既要重视读书 又要重视实践 2006年8月 国际天文学联合会大会投票决议 部分通过将冥王星列入 矮行星 有关专家认为 冥王星之所以被 降级 一是新天体 齐娜 的出现 使人们对冥王星的行星地位提出了质疑 二是借助于新的观测工具 人们对冥王星的认识越来越全面 三是随着社会的发展 人们自身的认识能力也有了大大的提高 人们对冥王星认识的变化表明了什么道理 2 实践是认识发展的动力 人们实践 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 锻炼 人的认识能力 实践 提高 认识的发展 促进 认识的发展 促进 吃一堑 长一智学然后知不足书到用时方恨少 名言评析 社会一旦有技术上的需要 则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进 这说明 a 实践是认识发展的动力b 科学技术在实验室不如在实践中发展快c 一切真知都来源于实践d 发展科学有功的主要不是知识分子 而是人民群众 练一练 走近真理 亚里士多德 不同重量的物体下落速度不同 伽利略 不同重量的物体下落速度相同 3 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践 符合 客观世界 认识 指导 改造 不符合 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是检验认识的真理性的唯一标准 认识本身无法成为判断标准 客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它 主观和客观联系起来加以比较和对照的东西 实践 为什么 是骡子是马 拉出来遛遛真理无价宝 实践里面找路遥知马力 日久见人心 名言评析 上述事例表明什么哲学道理 对你有何启示 镜头四 走进社会 人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星 宇宙飞船 航天飞机等送上了太空 为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献 实践是认识的目的和归宿 4 实践是认识的目的和归宿 a 认识来源于实践 反过来又为实践服务 为人类造福 b 认识世界的目的是为了改造世界 离开了对实践的指导 认识不为改造世界服务 认识就是空洞的 就丧失了存在的意义 c 辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点 实践既是认识的起点 又是认识的归宿 实践和认识的关系 公式 实践 认识 实践行 知 行 认识从实践中来 最终还要回到实践中去 认识脱离了实践 不服务于实践的话 那么就失去了认识的意义 精通的目的全在于应用学以致用造烛为求明 求知为运用 学而不用如同耕地不播种 终无所获 名言评析 据医学史料记载 17世纪20年代 英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血 奇迹般地挽救了该青年的生命 其他医生纷纷仿效 结果造成了大量受血者死亡 输血医疗手段便被禁止使用 19世纪80年代 北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血 产妇起死回生 医学界再次掀起输血医疗热 却带来惊人的死亡 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统 才打开了科学输血的大门 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 综合提高 答案 1 第一次输羊血成功 从而发现输血可以救治病人 说明实践是认识的来源 2 从输羊血到终于解决输血问题 表明实践是认识发展的动力 3 输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡 直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决 说明实践是检验认识的真理性的唯一标准 4 为救人而输血 并探寻输血失败的的原因 直到发现人的血型系统 从而解决输血问题 说明实践是认识的目的和归宿 课堂小结 人的认识从何而来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践是认识的基础 实践 含义 特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践与认识的关系 体现 体现 唯物论 辩证法 小结 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 体现 历史唯物主义 实践和认识的辩证关系原理 原理内容 实践是认识的基础 认识依赖于实践 实践对认识有决定作用 实践是认识的来源 是认识发展的动力 是认识的最终目的 实践是检验认识正确与否的唯一标准 认识对实践有反作用 正确的认识 科学的理论对实践有巨大的指导作用 错误的认识 不科学的理论则会把实践引向歧途 方法论 立足实践 同时要重视科学理论的指导作用 实践的观点是马克思辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 1 下列观点包含实践是认识基础的有 近水知鱼性 近山知鸟音 冰冻三尺 非一日之寒 没有调查就没有发言权 百闻不如一见 学习如逆水行舟 不进则退 a b c d d 2 由于战争的需要 古代人设烽火台 用烽火和狼烟为信号传递军情 同样的原因 促使现代人创造了无线电波发报 雷达等科学技术去探测和传递军情 这说明 a 实践是认识的唯一来源b 人类的认识总是由浅入深 由低级到高级发展c 实践是认识发展的动力d 实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 c 3 恩格斯指出 社会一旦有技术上的需要 则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进 a 实践是认识的来源b 实践是认识发展的根本动力c 实践是检验认识的惟一标准d 实践是认识的目的 b 4 路遥知马力 日久见人心 从认识论角度看 其哲学寓意 a 实践是客观的物质性的活动b 实践是检验认识的唯一标准c 一切真知都来自于实践d 实践是认识发展的动力 b 对亿万农民而言 一号文件 是一份亲切的文件 有着特殊的意义 某班组织学生对新世纪以来中央的5个 一号文件 进行了比较研究 并进行了理性总结 请