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文档简介

“除法的初步认识”导学案教学目标：1、通过观察、自学我认识了除号以及除法各部分的名称。 2、我在读、写除法算式的过程中能掌握除法算式的读法和写法。 3、通过观察主题图借助分一分活动我能够说出除法的两种意义。 知识衔接： 1、口算练习 79 64-6 39 66 45 96-8 78 48-8 2、每份分得 叫“平均分”。 3、除号的写法。先写“_”要做到平、直、短再写上点和下点要写成圆点“”。 一、自主学习 ，认真阅读完例4、例5我知道： 1、除法的各部分名称。 12 4 =3 2、除法算式的读法和写法。 124=3 这个算式读作 （ ）除以（ ） 等于（ ） 。 3、写出除法算式。 14除以2等于7。 被除数是24，除数是3，商是8。4、除法的两种意义。 （1）、认真观察例4。填空把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个？列出的除法算式是（ ）。 由此得出我们平均分物体求每份的个数时用（ ） 计算。 （2）认真观察例5。填空把20个竹笋每4个放一盘能放（ ） 盘。列出的除法算式是（ ）。 由此得出我们平均分物体求分的份数时用（ ） 法计算。 （3）、比较以上两种分法我发现1243有（ ） 种含义。第一种是把12平均分4份，每份有3个。第二种是把12每4个分一份，可以分成3份，也就是12里面有（ ） 个4。 二、合作探究 1、观察自主学习1.2.3题 、我认识了除法算式各部分的名称 掌握除法算式的 （ ）法和（ ） 法。除法算式的两种意义：1、把一个数 分成几份每份是几。2、把一个数每（ ）个 分成一份，可以分几份。 三、尝试练习 做课本18页19页“做一做” 四、课堂小结： 通过这次学习我学到了：除法算式各部分的名称 。 掌握除法算式的（ ） 法和（ ） 法。除法算式的两种意义。
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