幼儿园小班语言故事教案：滚滚和蹦蹦.doc_第1页
幼儿园小班语言故事教案：滚滚和蹦蹦.doc_第2页
幼儿园小班语言故事教案：滚滚和蹦蹦.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班语言故事教案：滚滚和蹦蹦活动目标1、理解故事滚滚和蹦蹦，并根据对故事的理解回答问题。2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。活动准备1、幼儿用书滚滚和蹦蹦2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。活动过程一、欣赏故事滚滚和蹦蹦1、教师：小朋友，你们喜欢听故事吗?那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事滚滚和蹦蹦，请幼儿欣赏。2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。二、分段理解故事滚滚和蹦蹦1.教师从开始读到蹦蹦更加神气。教师：有两颗豆子，他们叫什么?他们为什么叫这个名字?滚滚是怎么滚的?蹦蹦是怎么蹦的?(滚滚是轱辘辘地滚，蹦蹦是蹦达蹦达地蹦)2.教师从滚起来有趣读到吵到脸红脖子粗提问：他们为什么吵架?3.教师从滚滚望着天上的月亮读到吵了起来。提问：滚滚是怎么说蹦蹦的?蹦蹦是怎么说滚滚的?4.教师从一阵风吹过来读到我要蹦到天上去提问：滚滚要滚到哪里?蹦蹦要蹦到哪里?滚滚是怎么滚起来的?蹦蹦是怎么蹦起来的?5.教师从风停下来读到你才滚不动呢。提问：滚滚滚到大海边了吗?蹦蹦有没有蹦到月亮上?滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚?蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦?6.教师朗诵最后一段。提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗?他们明白了什么道理?三、讨论1.教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的?2.教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。四、表演1.教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。2.师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。故事滚滚和蹦蹦晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子“轱辘辘”地滚了好一会儿，还有一颗豆子“蹦哒蹦哒”地蹦了好几下。这两颗豆子一个叫“滚滚”，一个叫“蹦蹦”。滚滚得意地说：“我会滚，你看，轱辘辘、轱辘辘地滚起来，多有趣呀!”“我会蹦，你瞧见了，蹦哒、蹦哒地蹦起来多带劲儿呀!”蹦蹦更加神气。“滚起来有趣!”“蹦起来有趣!”“你不会滚!”“你不会蹦!”滚滚和蹦蹦都觉得自己了不起，你一句，我一句，吵得脸红脖子粗。滚滚说：“你不会滚!”“可你也不会蹦呀!”蹦蹦说。滚滚望着天上的月亮说：“你那么会蹦，还能蹦到月亮上去吗?”“你、你、你”蹦蹦气得说话都结结巴巴的了。“你会滚，能滚到大海边上去吗?”滚滚和蹦蹦吵着、吵着，天快亮了。一阵风吹过来，滚滚“轱辘辘，轱辘辘”地滚了起来。他一边滚一边唱：“滚呀滚，滚呀滚，我要滚到海边去”正在这时候，一辆自行车从路上骑过，碾了蹦蹦一下，蹦蹦一下子蹦得老高老高， 蹦蹦高兴地唱起来：“蹦呀蹦，蹦呀蹦，我要蹦到天上去”风停下来，滚滚躺在那里动不了了。蹦蹦呢，也一下子掉到地上蹦不了了。滚滚说：“你怎么不蹦了?你不是要蹦到天上去吗?”蹦蹦说：“你不是要滚到海边去吗?怎么不滚了呀?”滚滚说：“没有自行车碾你一下，你才蹦不了那
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论