初中体育与健康教案.doc_第1页
初中体育与健康教案.doc_第2页
初中体育与健康教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中体育与健康教案穿越森林教材内容1武术：五禽戏2跑的练习：障碍跑教学对象：水平四教学目标1通过学练五禽戏，培养学生的动作模仿和形象感悟能力，增强学生的民族自尊心。2在游戏中发展学生速度、灵敏和协调素质，培养团结合作、勇敢顽强的优良品质，从而体验体育的美和快乐。3.提高学生自我防范和自我保护的意识。4.增强学生热爱大自然、珍爱生命的健康意识。结构教学内容师、生活动及要求走进森林1创设情境置身于森林边，准备穿越森林，认识、了解森林中的动物并与之交流。2教师带领学生“S”形慢跑（走进森林）队列：师：语言创设情境。生：进入角色，置身于森林之中教师带队，学生跟随亲近自然五禽戏1.猜一猜：五位学生分别模仿五种动物的动作，其他学生猜动物名称并模仿。2.说一说：介绍五禽戏3.做一做：让学生自己选择五禽戏中的一戏，看图解学动作。（提高学生看图解学动作的能力）4.比一比：同学们以小组为单位表演所学动作。5.想一想：同学们自己创编动物动作，并展示。队列：生：尽量模仿动作，让学生“动”起来。师：五禽戏是我国古代宝贵的文化遗产。它是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作和神态来进行健身运动的一种方法，为汉末医学家华佗所倡导。生：每个学生先看图解，再由体育骨干做示范，并带领学生一起练习，使学生“做”起来；认真练习，动作不仅形似还要神似。师：适时、恰当的巡回指导，鼓励表扬，纠正错误。队列：生：表演动作，动作逼真，神态幽默；促学生“争”起来。师：及时的发现优点，表扬学生，并带领同学们为他们鼓掌，帮助学生建立正确的竞争意识。师：鼓励学生进行创编练习，提倡平时细致观察。生：积极参与，动作舒展，激学生“舞”起来。m走出森林障碍跑1.探路（试过障碍）让每一位学生试过障碍，先熟悉障碍物，消除学生的张心理和畏难情绪。2.赛一赛（障碍跑比赛）以小组为单位，每人完成28M障碍跑，并绕竿快速跑回起跑线，拍第二人手，第二人继续跑障碍，比赛依次进行。28m组织：按四列纵队分四组进行比赛。障碍跑中设有“沼泽地”（体操垫），学生在过“沼泽地”时，不能用脚着垫，让学生发挥创造力，利用各种动作完成任务。师：发口令，并带领各队加油助威。提醒学生“钻山洞”、“过沼泽”时注意安全，选择适合自己的动作。生：团队精神、协同合作、整体竞争；个人意识、自我保护、爱护自然。回顾穿越1.重温：再“戏”五禽，放松身心。2升华：武术精髓和环保意识。3.评价：教学行为4宣布下课。小结：同学们再“戏”五禽又一次领略了中国武术的博大精深，同时也再次体会了人与自然的和谐。让我们从自己做起，来发扬
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论