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幼儿园小班音乐优秀教案：狼和小兔狼和小兔（第一教时）教材分析：音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。游戏规则：小兔出来律动(兔跳); 狼出来小兔逃回家| | |重点、难点：难点：感受不同性质的音乐。重点：感知音乐初步会做游戏。活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。活动准备：兔跳活动过程：一、律动：小兔跳哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)二、发声练习：兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!1 23 4|5|5 43 2|1|(师)许多 兔宝宝，(幼) 一起去游玩。跟着 兔妈妈，跳跳 跳跳跳。看见 大灰狼，快快 躲起来。三、新授：(一)、感受音乐：(听兔、狼的音乐)1、噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后，即兴随机做动作。)2、感受音乐的性质：咦!刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊?(后面的音乐听上去好象是狼来了)3、感受狼的音乐：A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了?B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比)C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕)(边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)4、听音乐幼儿随机做动作。(二)、进一步感受兔子的音乐：1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊?(教师边弹边问)3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的?(边对比边问)4、让我们听着音乐，学小兔跳吧!(三)、完整的玩游戏，提出要求：下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧!注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。(2遍)2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。(四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗?(五)、活动结束：兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。狼
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