粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷.doc_第1页
粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷.doc_第2页
粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷.doc_第3页
粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷.doc_第4页
粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

粤沪版2020年之三年中考物理真题汇编01:声现象D卷一、 单选题 (共19题;共38分)1. (2分)下列声音不属于噪声是( ) A . 歌唱时乐器的伴奏声B . 城市里的汽车发动机的运转声C . 深夜楼上传来的钢琴声D . 自习课的喧哗声2. (2分)关于图中的声现象,下列分析正确的是( ) A . 甲中敲打鼓面,附近的烛焰跳动,说明声音可以传递信息B . 乙中车间工人佩戴耳罩,是在声源处减弱噪声C . 丙中弹吉它时,增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D . 丁中抽出罩内空气,听到钟声音变小,说明发声体振动减弱3. (2分)针对下图中的四幅图,下列说法正确的是( )A . 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B . 乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C . 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D . 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染4. (2分)下列说法中,错误的是( ) A . 声音的响度与发声体振动的快慢有关B . 声音在不同介质中传播的速度一般不相同C . 利用超声波清洗眼镜,说明声波可以传递能量D . 真空不能传播声音5. (2分)下列图标属于禁止鸣笛标志的是( )A . B . C . D . 6. (2分)关于“不敢高声语,恐惊天上人”说法正确的是( ) A . “高声”是指声音的音调高B . “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C . “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D . 说话的声音是由人的声带振动产生的7. (2分)下列对声现象的解释正确的是( ) A . 我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同B . 月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈,说明真空不能传声C . 利用声呐探测海底的深度,是因为声音可以传递能量D . 摩托车上安有消声器,这是在传播过程中减弱噪声8. (2分)请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“男高音”“女低音”,这里的高与低指的是( ) A . 音色好坏B . 音调高低C . 响度大小D . 乐音三要素9. (2分)“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”和“低”指的是( )A . 音调B . 响度C . 音色D . 都有可能10. (2分)跳台滑雪运动员由高处急速滑下,从跳台跃向空中(如图所示)以下判断正确的是( )A . 运动员由高处急速滑下时受力平衡B . 运动员离开跳台仍然能向前飞行是因为受到惯性作用C . 运动员的滑雪板长且宽,是为了站在雪地时能减小对雪地的压强D . 图中在空中的运动员没有受任何力的作用11. (2分)下列关于声音的说法中,不正确的是( )A . “响鼓也要重锤敲”说的是要想响度大,应该用重锤敲,使振幅变大B . “震耳欲聋”说明声音的音调高C . “闻其声,知其人”说的是可根据音色来判断说话者是谁D . “隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声12. (2分)(2015泉州)2015年5月俄罗斯举行卫国战争胜利70周年的阅兵仪式,中央电视台进行了及时报道,如图是中国三军仪仗队参加阅兵经过现场时的图片,现场记者将该图片传送到电视台时所用的载体是( )A . 超声波B . 电磁波C . 红外线D . 紫外线13. (2分)下列图中有关声现象的应用,分析不正确的是( ) A . 图是摩托车的消声器,其作用是在声源处减弱噪声B . 图是倒车雷达应用了次声波来测试车后物体与车的距离C . 图是医生利用“B超”来查看胎儿的发育情况,利用声音传递信息D . 图是利用超声波清洗眼镜,其原理是声波可以传递能量14. (2分)下列关于声现象的说法中正确的是( ) A . 一切发声的物体都在振动B . 公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声声音C . 在不同介质中的传播速度相同D . 声音在真空中的传播速度为340m/s15. (2分)(2016巴中)关于声现象,下列说法错误的是( )A . 一切发声体都在振动B . 声音在真空中传播的速度为m/sC . 教室周围植树可以减弱噪声D . 看电视时调节音量是为了改变声音的响度16. (2分)针对以下四幅图,下列说法正确的是 ( ) A . 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B . 乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C . 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D . 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染17. (2分)用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子,我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的,这主要是依据声音的( ) A . 音调B . 音色C . 音速D . 响度18. (2分)控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是( ) A . 在主要街道设置噪声监控系统B . 在街道两旁多种植花草树木C . 给机动车排气管上安装消音器D . 在立交桥两侧部分路段设有3m左右高的透明板墙19. (2分)关于声现象,下列说法正确的是( )A . 声音在真空传播的速度最大B . 声源的振幅越大,音调越高C . 城市道路两侧的隔音墙是从噪声的产生环节控制噪声的D . 人能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的音色不同二、 多选题 (共1题;共3分)20. (3分)下列问题中,属于可探究的科学问题的是( ) A . 用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处?B . 声波的波长越大,声波的传播速度越大吗?C . 编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗?D . 家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关?三、 填空题 (共8题;共17分)21. (2分)当你打开收音机时,听到的声音是通过_传入人耳的如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,这说明声音是由物体的_产生的;音乐声越大,小人舞动的越剧烈,说明物体的_越大,产生声音的响度越大 22. (1分)海菲同学是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨,她区分依据是这两类乐器发出声音的_不同;她用不同的力弹琴时,发出的声音的_不同弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的_;琴声是通过_传播到我们耳中的 23. (1分)经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的_进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是_Hz20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音_减弱噪声24. (3分)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是_;响度相同的是_。25. (1分)如图所示,用A、B两刻度尺同时测量木块的边长,比较这两种测量方法,_不正确(选填“A或B”),正确的读数为_厘米。如图(a)所示仪器名称是_,如图(b)是该仪器打出的纸带,则A、F两点间的时间间隔为_秒。如图中研究声波的产生和传播的是图_(填字母)。如图中某同学固定钢尺伸出桌面的长度,用大小不同的力拨动,可以研究_与_的关系;若改变钢尺伸出桌面的长度,还可以改变声音的_。26. (1分)“风声、雨声、读书声,声声入耳”能够说明:_、_和_都能发出声音;“余音绕梁,三日不绝”,从物理学的角度来看是_现象 27. (2分)中考前夕,为了不打搅小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是通过_来减弱噪声的。调小音量也减小了声音的_。(选填“音调”“响度”“音色”) 28. (6分)如图所示的闭合电路中,当蹄形磁铁静止,铜棒ab竖直向上运动时,灵敏电流表的指针_(选填“会”或“不会”)偏转;让铜棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流表的指针向某一方向偏转,让铜棒ab水平向左缓慢运动时,灵敏电流表的指针向相反方向偏转,这说明感应电流的方向与_有关。_就是利用这种原理制成的。 四、 解答题 (共1题;共5分)29. (5分)小聪课余时间“解剖”一只旧口琴,他发现一溜铜制发音簧片,而且发出低沉声音和尖细声音位置的簧片外形上有很大差异,由左到右簧片逐渐变短变薄,如图所示。请你就这个发现提一个可探究的科学问题:_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共19题;共38分)1-1、2-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论