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文档简介

【二等奖优秀教案】小班 彩色世界真奇妙全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案 参赛作品名称 彩色世界真奇妙 教学领域 音乐、语言 年龄段/班 小班 活动目标 1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。 2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。 3、培养幼儿能大胆表现自己的情感。 活动准备 1、PPT 2、图片：彩虹、蓝天、绿地、红花 2、彩色围巾 3、彩虹伞 4、CD 活动过程 一、开始部分： 1、出示彩色围巾，引起幼儿注意，把幼儿引进“彩色世界”主题。 -老师的围巾漂亮吗？是什么颜色的呢？（引导幼儿讲出五颜六色的） 二、基本部分： 1、分别出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹 1)提问，让幼儿初步感受大自然色彩的奇妙： -这是什么呀？ -这是什么颜色的？ 2、感受乐曲中形象的颜色乐句。 老师发现大自然的色彩太奇妙了，我把它编成了一首“彩色世界真奇妙”的儿歌，请小朋友认真来听听。 1）老师配上动作朗读歌词。 2）提问： -你们在这首儿歌里听到了什么颜色？ -老师引导幼儿讲出诗歌里带颜色的词。如：蓝蓝的？（天）。 -老师出示相应的课件图片。 -教师范念（边念边引领幼儿观看课件） -幼儿跟读儿歌。 3、学习歌曲。 （老师把儿歌编成一首好听的歌曲） 1）出示图片：蓝天、绿草、红花、彩虹，老师指着图片范唱。 2）请幼儿听音乐，老师指示图谱。 4、鼓励幼儿听音乐，自由地创编肢体动作。 -“蓝蓝的天，绿绿的草、红红的小花、弯弯的彩虹，我们可以用什么肢体动作去表现它？”（对幼儿创编的动作给予鼓励和肯定） 5、幼儿自我展示，进行表演。 1）请幼儿选择自己喜欢的角色，听音乐进行动作表演。 2）游戏继续，可以交换角色，听音乐进行动作表演。 6、请幼儿边跟唱歌曲“彩色世界真奇妙”边完整地做动作，用肢体语言来表示对歌词的理解。 7、结束部分： 和彩虹伞一起游戏。 活动小结 孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。一、本次活动利用多媒体教学，提高孩子学习的兴趣。如：通过PPT，引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受，让孩子们简单清楚地了解了歌词内容。 二、老师善于利用多种教学手段。如：通过图片、图谱，孩子们很快掌握歌曲颜色段落；游戏部分是孩子们最喜欢，释放情怀部分，孩子们都能大胆、富有创意地用肢体动作把歌曲表现出来，活动达到高潮。最后的玩“彩虹伞”游戏，前后呼应，又回到彩色世界的主题中，孩子们意犹未尽。激发了孩子对颜色的探索。 三、老师在教学中层层深入，有步奏地一步步引导幼儿，孩子们很快就掌握教师预期的目标。 四、教师的语言组织简练，善于运用肢体动作，表情比较丰富，大大激
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