粤沪版物理八年级上册第一章第二节测量长度和时间 同步练习D卷.doc

粤沪版物理八年级上册第一章第二节测量长度和时间 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 粤沪版八年级物理上册第一章第二节测量长度和时间同步练习 (共25题；共80分)1. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 记录测量结果时粗心容易产生误差B . 测量结果越精密,实验方法越合理就能避免误差,C . 随着科学技术的发展,人们就能避免误差的产生D . 用多次测量的平均值作测量结果,误差可小些2. （2分）用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）A . 8.60cmB . 1.60cmC . 1.6cmD . 以上读数都不正确3. （2分）校运动会上，甲、乙两计时员在百米比赛跑道终点，对同一运动员进行计时，甲计时员见枪冒烟时计时，乙计时员听到枪声时计时，甲记录的结果为t1 ， 乙为t2 ， 则（ ） A . t1t2B . t1t2C . t1t2D . 无法判定4. （2分）下列估测中，通常情况下最接近实际的是（ ） A . 初中女生跑800m所用时间约为1.5minB . 中学生使用的标准篮球的直径约为40cmC . 一个苹果的质量约为150gD . 人们感觉比较舒适的环境温度约为375. （2分）有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（ ）A . 用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力B . 用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度C . 用刻度尺和停表测物体运动的速度D . 用量筒和水测不规则物体的体积6. （2分）学校组织体检,需要测量同学的身高，下列测量工具合适的是（ ）A . 同学们常用的20 cm刻度尺B . 老师上课用的50 cm三角板C . 教务处老师用的2.5 m钢卷尺D . 体育老师用的30 m皮尺7. （2分）生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度，记录数据是3.45m，则他所使用刻度尺的最小刻度是（ ）A . 1 mB . 1 dmC . 1 cmD . 1 mm8. （3分）用刻度尺测物体的长度时，下列要求正确的是（ ）A . 测量时，刻度尺不能歪斜B . 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C . 读数时，视线应与尺面垂直D . 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位9. （2分）用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（ ） A . 刻度尺没有跟课本的长边平行B . 刻度尺没有紧贴课本C . 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确D . 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直10. （2分）下列关于误差的说法中正确的是（ ） A . 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B . 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的C . 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差D . 改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差11. （2分）关于误差，下列说法中正确的是（ ）A . 实验中产生的错误叫误差B . 误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的C . 认真仔细测量，就可以避免误差D . 选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差12. （2分）下列各电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（ ）A . 电阻的大小与哪些因素有关B . 电流的大小与哪些因素有关C . 用“伏安法”测电阻器电阻D . 用“伏安法”测小灯泡功率13. （2分）小明用同一把尺子测量同一物体的长度，先后四次测得的结果为13.26厘米、13.28厘米、13.09厘米和13.27厘米，物体的长度为（ ）A . 13.28厘米B . 13.27厘米C . 13.26厘米D . 13.21厘米14. （2分）“估测”是物理学中常用的一种方法，正读八年级的同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（ ） A . 脉搏跳动的约为68次/minB . 质量约为50kgC . 身体的平均密度约为1.0103kg/m3D . 人感受舒适的室温约为3715. （2分）下列数据符合实际的是（ ）A . 地球自转一周的时间为1hB . 人步行的速度约为1.4m/sC . 中学生的体重约50ND . 一个中学生站立时对地面的压强约为1.5103帕16. （3分）在学习物理的过程中，测量工具的使用必不可少如图所示，物体甲的长度为_cm，秒表乙的读数为_s，温度计丙的示数为_17. （2分）9nm=_km，1m3=_L18. （2分）如图所示，被测物体的长度为_。其中准确值_19. （2分）如图所示，有名同学对该物体长度的三次测量结果分别为1.73cm、1.74cm和1.75cm，则该物体的长度最接近_，这是采取_的方法减小误差20. （2分）如图所示，所用刻度尺的分度值是_，物体A的长度是_cm 21. （5分）小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验，如图1所示，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率120.10.90.374%240.11.60.383%360.10.3（1）在实验过程中，应_拉动弹簧测力计； （2）第三次实验时，拉力的大小如图2所示，观察弹簧测力计的示数，则表格中编号的数值是_，的数值是_； （3）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_是与本实验同理的。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑（4）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_的看法是正确的。 22. （8分） （1）如图所示,用A,B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_尺精密些,就使用方法而言,_不正确.木块的长度是_cm.（2）在实验室中,常用来测量固体或液体体积的仪器是_或_;如图1所示中读取液体体积方法正确的是_;如图2所示测得石块的体积是_.（3）请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度a和总宽度b,并将测量结果填入表格内)_.23. （2分）如图所示，物体的长度为_cm，停表的示数为_.24. （16分）亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题；（1）如图1所示，是用来测量_的大小的工具，使用前应_，明确该仪器的_和分值；（2）如图1所示，是用来测量_的大小的工具，使用前应_，明确该仪器的_和分值；（3）如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是_19：54时的气温是_；（4）如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是_19：54时的气温是_；（5）如图3所示的刻度尺，其分度值为_mm，小红用该刻度尺对实际长度为70.0cm的课桌进行测量，所测得的数据约为66.7cm，经过分析，导致该测量结果错误的原因可能是_，纠正错误后，为了减小实验误差，还要进行_（6）如图3所示的刻度尺，其分度值为_mm，小红用该刻度尺对实际长度为70.0cm的课桌进行测量，所测得的数据约为66.7cm，经过分析，导致该测量结果错误的原因可能是_，纠正错误后，为了减小实验误差，还要进行_25. （7分）看图回答问题（1）如图1所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是_cm（2）观察如图2所示的停表（秒表），大圈中每一小格代表_s，此时的停表所表示的时间是_s（3）如图3所示实验，当敲响右边的音叉时，左边与右边完全相同的音叉叉股的接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在_，这是因为右边音叉的振动靠_传给了左边的音叉在这个实验中泡沫球的作用是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 粤沪版八年级物理上册第一章第二节测量长度和时间同步练习 (共25题；共80分