2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习（II ）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课翠鸟同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共95分)1. （8分）快把能搭配的词语选出来。透亮灵活的_ A.花纹又尖又长的_ B.眼睛翠绿色的_ C.嘴乌黑光亮的_ D.羽毛抓住_ E.水面叼起_ F.苇秆注视_ G.翅膀张开_ H.小鱼2. （3分）选词填空希望 愿望 失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_，妈妈发现后对我说：“_你继续努力争取，明年一定能实现你的_。”3. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。细长的_A眼睛红色的_B嘴锐利的_C小爪4. （3分）写出反义词。深_缓_高耸_5. （6分）读一读，选词语。（1）愿望失望 希望小刚_成为一名优秀学生。爸爸今天有事没来开家长会，我很_。_到北京去看天安门，这是奶奶的_。（2）锐利 锋利这把刀很_。翠鸟有双_的眼睛。6. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。翠绿色的_A外衣赤褐色的_B花纹浅绿色的_C衬衫7. （10分）比一比，再组词。秆_ 腹_ 绣_ 跑_ 陡_杆_ 胸_ 透_ 泡_ 徒_8. （5分）我会照样子仿写句子。背上的羽毛像浅绿色的外衣。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。9. （6分）多音字组词。只 zh_ zh_ 尽 jn_ jn_晃 hung_hung_10. （12分）给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。老渔翁说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_沿着小溪上去在那高高的石壁上_洞口很小_里面又很深_不容易上啊_吃过午饭_爸爸拉着我的手说_走_蕾蕾_咱们到新华书店去逛逛_11. （1分）按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动翠鸟蹬开苇秆，像_，叼起小鱼。12. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。_的鸣叫 _的爪子 _的眼睛_地嘴 _的颜色 _的体态13. （5分）选一选，填一填。锐利 锋利这把小刀很_，削起木头来一点也不费劲。翠鸟有一双_的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。希望 失望 愿望这节课，老师没有叫我回答问题，我很_。我_这个周末能借到那本我喜欢的书。这个生日，我要跟妈妈一起过，这是我的_。14. （5分）请你照样子写一写。例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有还例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像一样15. （5分）我音读得准，词语写得好。sh b tu mngsyngfn zhu _lo y wng_16. （4分）我会写近义词。希望_ 灵活_ 摇晃_ 打消_17. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。翠鸟注视着水面。（扩句）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）18. （5分）按翠鸟填空它的颜色_。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了_。背上的羽毛像_。_的羽毛像_。二、 阅读理解 (共1题；共19分)19. （19分）阅读下列句子，按要求作答。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（1）写出表示翠鸟动作的词。（2）请找出比喻句，并读一读。（3）从以上词句中可以看出翠鸟飞行和抓鱼的动作特点是？（4）给下列句子排序。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。_小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。_翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1