粤沪版物理九年级下学期 16.2 奥斯特的发现 同步练习A卷.doc

粤沪版物理九年级下学期 16.2 奥斯特的发现 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中与其工作原理相同的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）首先发现电流磁效应的科学家是（ ） A . 奥斯特B . 阿基米德C . 牛顿D . 托里拆利3. （2分）如图所示，N是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器尺的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（ ） A . V表示数变大，A表示数变大B . V表示数变大，A表示数变小C . 弹簧测力计示数变小D . 弹簧测力计示数变大4. （2分）下列作图中，错误的是（ ）A . 平面镜成像B . 电磁铁的极性C . 杠杆的力臂D . 水中上浮物体的受力5. （2分）关于如图所示的四幅图的分析，正确的是（ ）A . 根据图（a）装置所示原理可制造电动机B . 根据图（b）装置所示原理可制造发电机C . 图（c）说明电流具有磁效应D . 图（d）中大拇指所指的方向是电流方向6. （2分）（2017益阳）如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示，当开关闭合时，下列说法正确的是（ ） A . 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小B . 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小C . 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小D . 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小8. （2分）如图， 表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 甲图：根据通电螺线管的信息可知，小磁针的指向是正确的B . 乙图：麦克风是一种传感器，它是根据磁场对电流的作用制成的C . 丙图：被手反复摩擦的塑料绳散开，是因为异种电荷相互排斥D . 丁图：用湿抹布擦正在发光的灯，符合安全用电原则二、 填空题 (共5题；共11分)10. （2分）丹麦物理学家_通过实验发现电流周围存在磁场根据如图中通电螺线管的S极，可以判断：静止的小磁针_端为N极，电源的_端为正极（均选填“左”或“右”）11. （1分）如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A端是_极，电源的D端是_极12. （3分）如图所示电路，开关S接到a后，电磁铁左端为_极，小磁针静止时，A端是_极将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”、“减弱”或“不变”）13. （3分）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，善于思考的小明同学用自己的方法总结出了通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，如图所示：如果电流沿着我右手臂弯曲所指的方向，那么我的前方即为通电螺线管的_极。实验结论是通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，请写出一条增强通电螺线管磁性的方法：_。14. （2分）当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是_（“+”“”）极若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会_（选填“增强”、“不变”或“减弱”）三、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）根据图中小磁针的指向，在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“”或“”极四、 作图题 (共3题；共15分)16. （5分）完成下列作图。（1）请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路.（2）在图中，标出通电螺线管的N、S极，以及磁感线的方向.17. （5分）如图所示是小明同学在研究通电螺线管极性时的情形，请标出开关闭合后通电螺线管的N极、螺线管内小磁针的N极和磁感线上A点的磁场方向。18. （5分）（2014淮安） （1）画出图甲中入射光线的折射光线 （2）画出图乙中鸡蛋受到的重力G的示意图 （3）标出图丙中静止在通电螺丝管右端小磁针的N、S极 （4）用笔画线代替导线，将电灯和开关连接到图丁的电路中 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共11