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文档简介

7. 大小多少教学目标：知识与技能目标：初步略读课文，认识并会写5个生字。过程与方法目标：通过闯关调动学生的积极性，以游戏的形式进行教学。情感态度与价值观：加强学生正确书写生字，培养学生热爱语文之情。重点：认识并书写5个生字。难点：正确书写5个生字。教学过程：1 谈话导入，激发学习兴趣。1.师：同学们今天老师要带你们到一座神秘王国去玩，想不想去？生：想师：好，请同学们做好了，小火车要出发喽！（幻灯片展示）2. 师：同学们，我们现在已经来到了这座神秘的王国，快看-汉字王国。2 汉字闯关师：汉字王国的国王看到我们一（3）班的学生都很聪明，为我们设计了汉字闯关，你们敢不敢接受挑战？生：敢1. 师：好，汉字闯关谁能行？ 生：我能行。第一关：读词闯关，我最准小鸟 黄牛 一群 鸭子苹果 一颗 枣树 小猫一堆 杏子 桃花师：比一比，谁读的最准。找学生读师：看来我们同学都很聪明，顺利的进入第二关。第二关：组词闯关，我最多多（多少) 黄（黄色） 牛（奶牛）猫（小猫） 苹（苹果） 桃（桃花）只（只数） 杏（杏树） 鸭（鸭子）师：同学们都很棒，老师也组上了词，老师找个小老师带着大家一起读。男女pk读第三关：忆词闯关，我最快一（头）牛 一（只）猫 一（群）鸭子一（颗）枣 一（个）桃 一（堆）杏子休息时间师：休息过后，让我们带着动力和激情闯下一关3 书写生字，最认真师：生字都会读了，接下来我们学习写1.出示田字格里生字 小师：谁来说说，写小字时应注意哪些地方，把你好的建议和大家分享下。注：左右两点对称写，都写在横中线上，竖钩写在竖中线上。师：好，带着大家的意见写小字师生齐说;小是这样写成的，一笔竖钩，二笔点，三笔点师范写，生说，打开课本田字格里的生字，描红两个写一个。展示学生写的生字，学生评价，先说优点再说缺点。2. 少，牛，果，鸟同上少字竖要写在竖中线，左点写在横中线中间靠上，右点卸载横中线上靠上点，撇要稍长些。牛字撇粗短，上横短，下横长，竖在竖中线上。果字第五笔横写在横中线上要长，撇捺要在横和竖的交叉处写，捺要长一些。鸟字第一笔撇稍短。师：我们会读这些生字，也学会了写这些生字，接下来我们在回到课文中读一遍课文，看书读的快又准。4 小测试师：请同学们合上书，拿出课前老师发的小卷子，填写田字格。 对比歌一个大，一个，一只老虎，一只猫。一个圆，一个弯，苹 香蕉最明显。一个胖，一个瘦，老驮个小老鼠。一边多，一边，一群大雁一只。比一比，想一想，事物差异记得牢。5 总结师：今天同学们表现的都非常棒，我们大家也学会了好多生字词，闯过了很多关，你们很勇敢，希望同学们继续努力，我们坐上小火车结束我们这次的旅行，下课。板书设计 7.大小多少 对比歌xiogu一个大，一个，一只老虎，一只猫。 一个圆，一个弯，苹 香
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