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文档简介
邓稼先第一课时教学目标:1.了解邓稼先对新中国的巨大贡献,引发民族自豪感;2.巨大贡献的背后,了解邓稼先是一个怎么样的人3.学习邓稼先的崇高品质和奉献精神;学习他良好的习惯和治学方法。教学重点:邓稼先的巨大贡献;他的奉献精神以及崇高品质的表现教学难点:通过渲染铺垫,是学生产生民族自豪感以及向邓稼先学习的积极心态。教学准备:视频邓稼先教学过程:一、 导入:播放视频邓稼先并展示我国核武器的先进数据,引发学生的民族自豪感。我们知道,邓稼先是一位伟大的物理学家。在去世13年后,19999年国庆50周年前夕,由党中央、国务院和中央军委追授了“两弹一星功勋奖章”,这“两弹”是指原子弹和氢弹,“一星”是指卫星。邓稼先是原子弹理论设计部的负责人,而理论设计部堪称原子弹研发的龙头,邓稼先的重要性不言而喻,传奇一直被书写。二、 正文1.作者介绍但是我们需要注意书写我们今天这篇文章的作者,杨振宁,美籍华人,在中国几乎是一位家喻户晓的人物,他是“自爱因斯坦和狄拉克之后20世纪物理学术类拔萃的设计师”,在物理学方面也是取得了非常多的奖项和成就。 杨振宁,1922年出生于安徽合肥,和邓稼先是同学、老乡。两人在清华园的时候家住隔壁,父亲是多年深交的老友,俩人从小一起玩打球、弹玻璃珠、比赛爬树。中学校友、大学校友、赴美留学还在一起。不过取得博士学位以后邓稼先毅然决定了回国,但他们的友情还一直在。朋友深厚的友情、爱国的感情把他们紧紧连在了一起杨振宁正是从一位科学家、一个好朋友的角度来写这篇怀念邓稼先的文章,字里行间处处饱含着真情,在那个内忧外患的时代,邓稼先等科学家把自己的青春甚至生命都奉献给了国家。2.理清文章思路所以这篇文章可谓是大手笔。让我们一起来看一下文章的行文思路。 老师给大家的方法是:巧用文章小标题,采用题目扩展法,或摘录文中的重点句第一部分,回顾中国历史,突出邓稼先的历史地位和伟大贡献第二部分,简介“两弹一勋”邓稼先的生平经历和贡献第三部分,写了邓稼先与奥本海默,以凸现邓稼先的气质和品格第四部分,写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞出来的,不禁为中华民族而自豪,为邓稼先而骄傲第五部分,描绘邓稼先工作环境的荒凉,赞颂他对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢第六部分,对邓稼先一生的总评价,他是永恒的骄傲3.概括邓稼先的人物形象邓稼先这篇文章我是怀着崇敬之心读的,老师想问问大家你认为邓稼先是一个什么样的人?为什么?你能用几个词语来表达你对他的感情吗?大家边读边圈出、勾画出重点的词语,并在语句旁边做批注写出自己的理解。明确:他参与研制原子弹,但守口如瓶,表现他做事谨慎认真;他能说服工宣队,表现他无私、朴实、可信的人格魅力;他亲自证实中国自主研制原子弹,表现他处处为国着想,忠诚于民族,不愿国家蒙受委屈、误解;常年在戈壁滩工作,环境艰苦,埋葬同事,危险上前,表现了他学识渊博、专业过硬、不怕吃苦、无私奉献、沉稳果断、认真执着的精神品质大家都通过具体的语句表达出了自己的感动,其中文章第五部分的描写最能体现邓稼先奉献精神和品质大家细细品读,从以下三个角度来理解文章(1)工作环境怎么样?哪些语句能看出来?(2)面临怎样的工作压力?(3)从事的工作性质怎样?大家自己思考,后小组交流、总结后全班交流明确:环境恶劣、艰苦,比如:马革裹尸。这个词语你能说说什么意思?罗布泊,唐守业老师给我们做过报告,那里是我们知道是死亡之海引用吊古战场文能看出来这段大意什么意思?空旷的沙漠不见人烟,大风怒吼,百草枯死,天寒地冻,野兽飞鸟无处栖身,全军淹没,时常鬼哭那引用它的作用是什么?生说突出环境的恶劣、艰苦,营造了悲凉、悲壮的气氛,烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质借用音乐,凸显了邓稼先的时代精神和壮志豪情4. 学习邓稼先的崇高品质和奉献精神;学习他良好的习惯和治学方法。思考问题:邓稼先为什么而以取得这么巨大的成就?有哪些地方是值得我们学习的?明确:崇高品质和奉献精神;良好的习惯和治学的方法。崇高品质:吃苦耐劳,艰苦奋斗,永不言弃等;奉献精神:条件艰苦但是毫不退缩,牺牲与家人待在一起的时间默默奋斗良好的习惯:细致认真,勇敢坚强的带头示范作用治学方法:严肃认真,丝毫不马虎,学无止境,用有限的时间创造无限的可能。三、 总结思想主题:本文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会文化背景中来描写、评价,突出了他不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,赞扬了邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。邓稼先带给我们的有思考、有感动。“如果这件事做成了,那么我的一生过得很有价值,我死而无憾”这是邓稼先的声音。让生命绽放一次灿烂,让思想散发一次光芒,让信念穿透一次时空,邓稼先做到了。在那个充满激情的年代,为了灵魂深处的希望,为了不受宰割的中国,邓稼先让生命喷发着绚烂激情,他对生活乃至人生永恒的理解和感悟,丰富了一代又一代中华儿女的心灵。虽然他已离我们远去,但他的精神会一直激励着我们,请大家牢记这位“鞠躬尽瘁,死而后已”,是我们“永恒的骄傲
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