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人教版小学三年级语文下册第六单元想象作文：未来的岑溪市安平镇富宁小学关春燕学习目标：1、启发学生大胆地想象、自由习作、培养学生的创新能力。2、通过习作，培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。教学难点：重点：培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。难点：学生能按一定顺序根据重点进行习作。教学过程：一、新课导入同学们，小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在就有了飞机带我们飞上天空了！未来的世界变化真大啊！现在你们对未来的事物发生的变化又有怎样的想象呢？二、提出习作要求1、先把题目补充完整，未来的 。如：未来的教室、未来的房子、未来的汽车等。2、集体读题目3、大胆合理想象，按一定顺序叙述。三、分组讨论把题目补充完整，理清写作思路。抽生回答，想象未来。1、你知道未来的房子怎样的？2、再想一下，房子还有其它功能呢？3、谁来补充一下，未来的房子，还有什么变化？四、展开想象的空间，继续想象未来。1、除了房子有了变化，你们还能想象到其它事物的变化吗？2、未来的鞋子怎么样呀？3、警察抓坏人穿上这鞋子就行动飞快了。4、穿上这鞋子跑那么快脚会感到累吗？5、鞋子会按摩？会调节冷暖？五、根据思维发散图提出问题，解决问题。1、鞋子、房子，都发生了那么大的变化，还有未来其它东西发生变化的吗？2、汽车会飞、会潜水、会产生能源？它怎样产生能源？六、学生大胆回答问题，解决问题。1、同学们，现在你在什么地方？2、想一想未来的教室会怎么样？3、未来的教室有冬暖夏凉？奇特的课桌？神奇的课本？4、同学们都很聪明，你们的想象真神奇，真特别。七、大胆想象完成思维发散图，习作展示。1、学生自主完成习作。2、抽生展示习作。3、教师点评。这同学的习作题目拟对了，把房子想象成能抗震、能升降，习作内容丰富，想象新奇。这同学想象合理，语句通顺，能按一定顺序来写。这位同学想象了未来的鞋子会飞，会变色，想象力不错。八、小结：这节课，我们知道未来的
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