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文档简介

一、拼音小关卡。看拼音，写词语。狼牙山五壮士为了yn h( )群众和部队转移，把敌人引向q q()的山路。他们满怀chu hn( )，英勇歼敌，最后高喊着壮烈ho mi( )的口号跳下了悬崖。二、词语游艺厅。1. 用“ ”画出下面词语中的错别字，并改正。全神惯注( ) 横七坚八()斩钉揭铁()气状山河()2.将下面的词语补充 完整，并选择其中的2个写话。热血( )() 居高( )( )惊天( )() 满腔( )( )()身()骨 昂首()()写话：_ _3.恰择选当的词语填空。屹立 挺立 矗立(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。(2)五位壮士()在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。(3)昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。保护 掩护 爱护(4)五位战士胜利地完成了( )任务。(5)少年儿童的人身安全受到法律的严格( )。(6)我们要( )学校里的一草一木。三、句子训练营。1.写出下列加点字表述的成语，并造句。(1)班长马宝玉说话或行动坚决果断，毫不犹豫地说了一声“走!”成语：( )造句：(2)战士们抬起头，挺起胸膛，相继从悬崖往下跳。成语：( )造句：2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)_ _3. 随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句)_ _四、课文回眸室。学了狼牙山五壮士，我能写出五壮士的姓名，他们分别是_、_、_、_、_。我想用“_ _、_、_”等成语来赞美他们。五、 课堂连线台。同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按_ _的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_ _、_ _、_ _、_ _，条理清楚。同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士_。六、精彩赏析阁。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪_了，然后_悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个_ _深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!1. 在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了_ _。2.结合课文说说“我们的任务”指的是什么?从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情?_3. 作者主要从哪些方面描
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