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文档简介

长方形、正方形面积的计1 导入。（幻灯片展示）用熊大熊二争论谁站的地方大引发学生对面积的质疑。 板书课题：长方形、正方形面积的计二学习目标1.我能正确的推导出长方形和正方形的面积公式。2.我能正确的应用公式计算出长方形 、正方形的面积。三教学过程 （一）独学（自主学习） 用手中的小正方形摆出一个长5厘米，宽3厘米的长方形。对学（同桌一起学）用手中的几个小正方形摆出一个大正方形，并和同桌交流是怎样摆的？ （二）组学（小组合作学习）1、 摆图形活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。长厘米宽厘米面积平方厘米你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？2、摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。每行摆5个，可以摆3行。它的面积是53等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计呢？3、再来摆一摆用四个边长为1厘米小正方形摆一个大正方形,它的面积是多少平方厘米？正方形是长和宽相等的长方形，所以22=4（平方厘米）我们的结论:长方形的面积=长宽 长方形的面积=边长x边长（三）群学（大家一起来）1、 计算下面各图形的面积。（单位：厘米）（四）用所学知识，探讨课前导入的问题。（五）目标回顾1. 我能正确的推导出长方形和正方形的面积公式。 2.我能正确的应用公式计算出长方形 、正方形的面积。（6） 作业1
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