“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题申报表.docx

“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题申报表 作者： 日期：关于开展“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题申报工作的通知各课题申请单位：为贯彻落实教育信息化十年发展规划（2011-2020年）,以信息科技打造智慧校园，推动区域及学校教育观念、教学水平、办学能力与特色的提升，促进教师教学能力和教科研水平等教师专业能力的提高，推进信息技术与教育教学实践的深度融合，挖掘和提炼信息技术与教育教学深度融合典型案例，为教育信息化建设的深入推进及教育均衡发展提供优秀的研究案例、实践成果及理论总结。我中心携手百度文库于2016年5月20日至2017年5月20日开展“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题研究。具体工作由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会承担。 课题研究将秉承共建共享、引领示范的原则，邀请国内权威教育信息化学科专家对参与的区域、学校和教师成果项目进行评定。请各有关单位积极组织，认真准备。课题研究方案详见附件，或登录中国教育信息化网（ ）、百度优课（/jiaoyubu）或百度文库（/jiaoyubu ） 查询。教育部教育管理信息中心2016年5月20日附件1: “信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题方案一、课题参与对象各教育行政部门、各基础教育教研单位、各中小学校二、时间安排课 题 开 展 时 间： 2016年5月20日2017年3月1日阶段性成果评审时间：2017年3月2日5月1日三、课题要求： （一）总课题组对子课题参与形式的要求：子课题承担单位可以是教育行政单位或个体学校。1教育行政单位参与方式的要求：（1）组织区域内学校参加总课题组研究活动；（2）组织开展对外观摩与示范课，并围绕子课题研究内容开展活动。2个体学校参与方式的要求：（1）学校参与人数不少于全校教师人数的三分之一。教师积极参与课题研究活动，具体包括参加总课题组组织的会议、开展示范课，并围绕子课题研究内容开展活动；（2）要求学校主管教学或教研的副校长担当子课题负责人；（3）每位参与教师至少每学期提供一个完整的课例（含教学设计、课件、课堂教学录像、反思、同事评价、配套资源），请将课例打包上传至百度云盘（）,并按照要求发送下载地址和密码至邮箱，具体流程请见本附件第（四）条课题实施步骤。（4）每个教师每学年提交至少1篇论文，并允许总课题组以专刊或会议论文集的方式进行发表。（二）总课题组对子课题的指导：1. 协同专家、各地区优秀教研员在课题研究、课题进程、课题研究总结等环节给予指导；每个子课题指定1-2名专家跟踪指导；2. 组织会议交流，围绕课题研究方向开展多层次、多主题的交流和研讨活动；3. 组织专家团队开展面向一线研究实践的咨询与服务；4. 组织教学专家（教研员、优秀教师等）开展点评课，促进教师专业发展；5. 搭建面向全国的科研成果发布和发表平台，促进区域、学校、教师的快速成长。（三）课题成果形式：总课题组将搭建发布平台展示课题研究成果；围绕项目研究主题组织研讨会；研究成果将推荐至国家级期刊发表；子课题研究成果由教育部教育管理信息中组织专家进行评定。（四）课题实施步骤:1课题负责人在课题网站下载填写课题申报意向表与子课题申请书，并于2017年3月1日前提交到课题网站；l 课题负责人在课题网站（/jiaoyubu）进行学校认证，并下载课题申请书及申报意向表；已经认证过的学校无需再次认证；l 课题负责人填写课题申报区域意向表；l 课题参与校负责人填写课题申报学校意向表,并提供课题平台所需信息；l 课题负责人召集课题参与学校共同完成子课题申请书；l 将所有申请材料电子版发至邮箱 ；标题形式为课题申请-区域-学校-负责人姓名；同时,将纸质版申请材料加盖学校公章,邮寄至课题组。邮寄地址：北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室收件人：刘曦葳联系电话010-66092194邮编：1000322课题负责人组织申报老师在百度优课进行教师实名认证； l 打开/jiaoyubu ，点击线上报名-教师认证；l 教师认证时请填写准确的学校信息，并使用学校全称；l 认证完成后请将课题研究文档及视频打包上传至百度云盘（）；l 同时将百度云盘下载地址和密码及其他相关信息发送至邮箱 ， 如无视频，则可将文档直接打包发至邮箱。3课题组将在收到课题申报意向表与子课题申请书的10个工作日内回复审批意见；4. 课题研究成果通过审核后将由官方同步到百度文库和百度优课，届时老师可在线查看课题成果。四、总课题组联系方式教育部教育管理信息中心联 系 人： 刘曦葳 刘丹丹联系电话：010-66092194邮箱： 课题网站： ，/jiaoyubu，/jiaoyubu附件2：课题申报区域意向表一、区域基本情况区域名称联系地址邮政编码区域课题负责人联系电话E-mail拟参与学校二、拟申报课题情况课题名称拟申报课题研究方向内容一内容二内容三本课题负责人联系方式办公电话手机号码E-mail本课题联系人联系方式办公电话手机号码E-mail课题申报学校意向表一、学校基本情况学校名称教师数量学生数量占地面积多媒体机房数量网络接入方式网络接入带宽网站地址网站主要功能办学特色（优势）简介其它信息化情况介绍对结对学校的期望和要求学校地址邮政编码学校负责人联系电话E-mail二、拟申报课题情况课题名称拟申报课题研究方向内容一内容二内容三本课题负责人联系方式办公电话手机号码E-mail本课题联系人联系方式办公电话手机号码E-mail附件3：“信息技术与教育教学融合建设典型案例研究”子课题申请书子课题编号：子课题名称：起止年月：承担单位：负责人：联系人：联系地址：邮政编码：电话及传真：一、简明信息表子课题名称子课题负责人姓名性别民族电话电子信箱学位A 博士 B 硕士C 学士 D 其它学位授予国别专业技术职称职务所在单位名称主管部门通讯地址邮政编码电话电子信箱主要参加人员姓名职称工作单位签字二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的成果（包括研究论文、研究报告、建设课题等）成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、课题内容（一） 目的意义（二） 研究观点（三） 主要内容（四） 思路方法四、可行性分析五、课题预期成果六、课题实施方案七、课题进度计划八、审查意见子课题承担单位或挂靠单位审查意见子课题承担单位（盖章） 负责人（签字） 年 月 日专家委员会评审意见 专家委员会主任（签字） 年 月 日附件4：子课题名录1. 区域信息化整体推进建设模式研究；2. 网络支持下区域化优质教育资源整合研究（含教育信息资源库统筹建设、 数字化资源共享及其权益保护机制等）；3. 远程教育资源建设与应用研究；4. 信息技术教育跨区域互动实践研究。5. 教育信息技术能力培养研究；6. 师生信息素养提升研究；7. 信息化支持下教师培训、教研方式改进研究，如教研共同体等；8. 利用信息技术开展网络教学与听评课研究；9. 信息化教学能力发展研究；10. 网络新技术影响教育教学研究，如Wiki、微博等社会计算技术教学应用；11. 创新网络化学习模式研究，如网络大课堂；12. 虚拟课堂与现实课堂结合研究；13. 教育教学业务中校际协作与互动的模式、策略及机制研究；14. 校际协作对区域整体发展促进的策略与机制研究；15. 校际协作与互动典型模式与策略的有效性研究；16. 互联网公共服务教育教学应用的有效性研究；17. 校际协作与交互模式、策略的平台功能支撑研究。附件5：教学设计指标一级指标二级指标指标说明单项得分单项合计指导思想与理论依据(5分)指导思想目标明确，具体，便于师生操作2.51.51理论依据符合课程标准（教学大纲、教学纲要）、学科特点和学生学习需要2.51.51教学背景(25分)教学内容分析核心内容分析：学习任务明确，重点、难点分析清楚432相关内容分析：准确、合理、无科学性错误学生情况分析调研目的：明确、对教学的指导性432调研内容与方法：问卷法、访谈法、实践法、表演等，可以用图片（照片）调研结果与分析：用饼形图活柱形图来呈现结果、数据调研结论：简明扼要、言简意赅、与教学关联性强教学方式与手段说明方法选择：教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出432教学手段：教学辅助手段准备与使用说明清晰、教具及现代化教学手段运用恰当信息技术的准备与应用利用信息技术围绕教学资源的搜集、整理、技术处理等问题说明975前期教学状况、问题与对策前期：客观的（正反面），包括教师、学生432问题：对后期教学会产生负面影响的思想，或以往教学对今天负面的迁移或影响对策：解决手段适当巧妙教学目标(10分)“情感态度与价值观” 目标准确、具体，力求目标的显著性和可检测性321“过程与方法”目标准确、具体，力求目标的显著性和可检测性321“知识与技能”目标准确、具体，力求目标的显著性和可检测性421教学重点与难点(5分)突出重点重点得到突出，点面结合，深浅适度2.51.51突破难点难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当2.51.51教学过程(15分)教学思路教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性742教学环节内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与结构合理，过度自然，步骤清晰，便于操作；能够理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力853学习评价方式(10分)评价量规注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用1075教学设计的特点(20分)着重创新和他人与自己以往的教学设计相比较，篇幅300-500字之间201510教学反思(10分)结合实践成功之处、不足之处、教学机智