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文档简介

11、春教学设计第一课时教学目标1、 学习课文前四节，把握课文内容2、 整体感知课文大意，理清行文思路3、 品味文章优美语言，体悟作者思想感情重点：同“教学目标1、2”难点：同“教学目标3”过程一 导入新课：略二 揭题、简介作者三 检查预习1、读准字音2、理解词意3、整体感知课文大意四分划段落结构五逐节逐段赏析课文1、赏析第一节本节主要写什么？运用了什么修辞手法？表达了作者什么思想感情？2、赏析第二节本节主要写什么？运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？3、赏析第三节 本节主要写什么？作者从哪些方面描绘春草图的？突出了春草的什么特点？作者是怎样形容春草的萌发的？用了什么修辞手法？这样写有什么好处？本节主要是写春草的，为什么后面写到了孩子们的活动？4、赏析第四节 本节描绘的是一幅什么图画？从哪些方面描绘春花的？ 运用了什么修辞手法？这样写有什么效果？ 把蜜蜂的“闹”改为“叫”好不好？为什么？ 如果把这一节分为两层，怎样分？为什么？六.小结七.作业板书11、春朱自清（一）盼春（1）（总领全文，开启下文） （2）总括春天 （二）绘春 （3）春草图 （4）春花图
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