(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧练习题李千叶.docx

伟大的悲剧习题 李千叶一下列画线的字注音有误的一项是（ ）A储（ch）存 怏（yng）怏不乐 贮（zh）藏 毛骨悚（sng）然B步履（l） 姗（shn）姗来迟 厄（）运 海市蜃（chn）楼 C凛（ln）冽 忧心忡忡（chng） 遗孀（shung）坚持不懈（xi）D鲁莽（mng）白雪皑（i）皑 羸（li）弱 踉（ling）踉跄跄二下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A吞噬 畏缩不前 风餐露宿B销蚀 语元沦次 夜不成眠C战栗 洋洋得意 精皮力竭D癫狂 念念有词 疲惫不勘三、填空本文作者是 ， （国）作家，它的主要成就体现在 和方面。本文故事发生在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有四、成语填空坚持不( ) 不可思( ) 风( )露宿 精疲力( )毛骨( )然( )武扬威 寸步之( ) 海市( )楼五说说你对下面句子的理解。对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是_一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵也因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。_六读文段，回答问题。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯，斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。1按要求写出叙事的要素。时间：_地点：_人物：_2你是怎样理解加黑词“冷漠”、“冷酷无情”的?_3作者为什么要引述斯科特的日记及其表达的作用。_4简析加线句子修辞手法的表达作用。_5斯科特为什么要接受为他人业绩作证的任务?_七、整体感悟课文后回答1.斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质?试从课文中找出实例。2.茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满热情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕?从文中哪些语句可以找出答案。3.在文章中，作者表达出什么样的思想感情?4.请你说一说斯科特一行探险的意义何在?答案一B 二A 三、茨威格 ，奥地利，传记和小说，南极， 斯科特，斯科特 鲍尔斯 埃文斯 奥茨 威尔逊四懈 议 餐 竭 悚 耀 遥 蜃 五作者在这里这样说，并不是对斯科特等人行为的否定，而是从人类社会发展的观点分析，任何探险，人们会永远记住第一个成功者，而后来者只是步其后尘，不会载人人类社会发展的史册。这句话的意思是说斯科特等人虽然在南极探险活动中牺牲了，但他们那英勇、顽强的意志和热情以及为国家利益献身的精神，都使人们永远记住他们。在任何时代，只要有探险，就会有牺牲，这虽是悲剧，但胜利孕育在悲剧当中，所以这种悲剧是伟大的这两句话在全文中起到总结斯科特等人此行的意义及点明文章中心的作用。六11月18日；南极；斯科特和他的四名伙伴。2“冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。3引述日记与斯科特未到达极点时，对极点的美丽景象的想象形成鲜明对比。由于斯科特等人不是第一个到达极点者，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。4拟人耀武扬威是指炫耀武力，显示威风，洋洋得意是形容得意时神气十足的姿态。斯科特以这种心理看待挪威国旗，表现了他心里受到的侮辱和痛苦。5因为阿蒙森所追求的事业也是斯科特所热烈追求的。虽然斯科特不是第一个到达者，但他热情地把他人的事业当成自己的事业，对他人还是衷心地佩服，这是人类战胜极地的伟大创举。所以，斯科特会忠实地履行这一职责。七1.诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。团结协作的集体主义精神。坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概。无私的爱。举例略。 2.从课文最后两句话找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。”作为一个伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。 3.课文颂扬的是