粤沪版2020年初中物理中考复习 01：声现象.doc

粤沪版2020年初中物理中考复习 01：声现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）（2016连云港）下列关于声音的说法正确的是（ ）A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音的音调越高，响度就越大C . 声音在真空中传播速度最大D . “闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的2. （2分）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）A . 响度B . 音调C . 音色D . 速度3. （2分）以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（ ） A . 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B . 将发声的音叉接触水面，能溅起水花C . 扬声器发声时纸盆会振动D . 正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小4. （2分）（2011淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的其判断是依据声音的（ ） A . 频率B . 响度C . 音调D . 音色5. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A . 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息B . 敲锣时用力越大，声音的音调越高C . “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声6. （2分）控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（ ） A . 摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B . 城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C . 道路旁植树是阻止噪声的传播D . 工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生7. （2分）周末，小明到贵港市南山公园游玩时，时不时能听到南山寺传出的钟声，下列对钟声的解释，错误的是（ ） A . 人根据音调判断是钟发出的声音B . 人根据音色判断是钟发出的声音C . 钟声是通过空气传播到人耳的D . 钟声是由钟振动产生的二、 填空题 (共9题；共25分)8. （4分）2008年9月26日，“神七”上的航天员翟志刚出舱行走，茫茫太空第一次留下中国人的足迹，圆了中国人的太空梦。请回答以下问题： （1）在出舱过程中，若以太空舱为参照物，翟志刚是_的（选填“运动”或“静止”）； （2）假设两名宇航员走出飞船在太空中面对面交谈_听到对方的话语（填“能”或“不能”）。 （3）飞船返回进入大气层时除了受空气阻力外还受_力的作用，其施力物体是_。 9. （3分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。10. （2分）外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以_；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以_11. （2分）科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经10s收到回波信号该处海水深_m（v海水=1500m/s）这种方法_用来测量地球和月球之间的距离12. （3分）“校园歌手”的比赛现场，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；挂在音箱附近的彩色气球会随着音乐跳动，这说明声音能传递_. 13. （4分）2016年，古巴驻美外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声波。如图所示为他们在房间内记录的声波和在野外记录的几种蟋蟀声波(橫坐标单位为0.1s)，经对比，“声波武器”来自蟋蟀品种_。这种蟋蟀发出的声波人耳_(选填“能”或“不能”)听见。 14. （3分）如图是我们伟大祖国建国七十周年大阅兵时的场景。整个方队步伐一致，战士们威武雄壮，口号声嘹亮。方队在行进的过程中，以其中某一个战士为参照物，与他相邻的战士是_的，嘹亮的口号声是通过_传到周围观众耳中的。 15. （2分）中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递_，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是_的交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声的 16. （2分）如图甲、乙、丙、丁所示为声音输入到示波器上时显示的波形图。其中音调最高的是图_；响度最小的是图_；音调相同的是图_和图_；噪声的波形图是图_。 三、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、 实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音箱在晃动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，他这样做的目的是_ （2）小明用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ （3）如图所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐_分析实验现象，运用的科学方法可得出结论_19. （7分）质量可忽略的细绳上端固定，下端系一质量为m的金属螺母，做成摆长为l的摆(如图所示)，让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完成一次往返摆动的时间均为T=2 (g=9.8Nkg).（1）请你根据T=2 ，推测，螺母往返摆动一次的时间T与螺母的质量m是否有关_(选填“有关”、“无关”). （2）现有足量的细绳、大小相同的金属螺母，这些螺母有的质量相等，有的质量不等，写出验证你的推测的实验步骤(若有需要，可补充器材). 20. （5分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_ 的两根琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用编号为_ 的两根琴弦进行实验。 （3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为琴弦的材料为_，长度_cm。 五、 综合题 (共2题；共16分)21. （10分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_。 （2）如图所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，分析实验现象，可得结论为_。 22. （6分）下表是某些介质的声速v （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？ 例如在5、15、20的水中时，声速大小不同，说明声速大小与_ 有关此外，声速大小可能跟_ 有关 （2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，根据公式计算出海水深度为多少？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共9题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、1