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文档简介
说在前面 自然科学 天津师范大学 物 一 王伟 自然生活 结论定律 实验 猜想 定性结论 验证结论定律 设计和完善仪器 结论定律 定量化 实验 牛顿第二定律 罗 合理猜想 力是物体产生加速度的原因 质量是惯性的唯一量度 加速度与力有关系 惯性表征的是物体运动状态改变的难易程度 加速度与质量有关系 定性认识 加速度与力和质量都有关系 定量研究 1 在书本上撒一些碎纸片 先用嘴轻轻地吹 再用力使劲吹 我们会观察到什么的现象 你能得到什么结论 2 在书本上撒一些小石子和一些碎纸片 用力使劲吹 我们又会观察到什么的现象 又能得到什么结论 结论 对某一物体而言 受到的力越大 其运动状态越容易改变 即加速度越大 结论 对不同物体而言 受到相同的力 质量越小 其运动状态越容易改变 即加速度越大 控制变量法 保持m一定 寻求f与a之间的关系 保持f一定 寻求m与a之间的关系 综合考虑 进行实验 1 牛顿第二定律 内容 注意 公式 物体的加速度与物体受到的外力成正比 与物体的质量成反比 加速度方向与力的方向相同 1 公式中f指的是研究对象所受的合力 2 同体性 f合 m a对应于同一物体 3 矢量性 物体的加速度方向由物体所受合外力的方向决定 4 瞬时性 力和加速度同生同灭同变化 5 相对性 惯性参照系 地面系 同单位制 国际单位 k值的确定 独立性 各个方向上力与其产生的加速度都相对独立 关于定律的几点说明 关于力与运动关系的再认识 当f 时a o 恒定时 不恒定时 a恒定 a也不恒定 静止或匀速直线运动 匀变速运动 非匀变速运动 结论 力的作用是决定物体的运动性质 物体运动的轨迹由所受合力和它的初速度共同决定 课堂小结 1 掌握用控制变量法研究牛顿第二定律的实验过程 2 对牛顿第二定律的理解 3 了解单位制的规定 1 自己动手进行实验体会牛顿第二定律得出
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