苏教版六年级下学期语文期末测评（1）.doc

苏教版六年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）拼音词语对对碰。yng wngpng zhngf touzh mng_yng boq wiju xnkn chng_二、 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正。 (共1题；共3分)2. （3分）选择正确的读音。zh sh zh折_腾折_叠 折_本儿三、 按要求填空。 (共3题；共8分)3. （2分）成语填色。_男_女4. （3分）把下列词语分三类写下来。高傲 京剧 侍候 呵斥 责备 慈爱腔调 从容 滋味 老鼠 严肃 检查表示名称_表示动作_表示状态或样子_5. （3分）写出反义词喜讯_ 活泼_ 驰名中外_四、 我会填。 (共1题；共3分)6. （3分）读下面的语句，体会人物的内心：父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”当时父亲是这样想的：_。“爸爸！为什么？”我急切地问道。从“急切”中体会到当时“我”_“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中体会到父亲_五、 成语填空。 (共3题；共13分)7. （6分）你知道那些带动物名称的成语？试着写一写。_8. （3分）看谁写得又快又准。守望相助守_守_守_9. （4分）对对子。一径竹阴云满地 _树红树碧高低影 _四面荷花三面柳 _清风明月本无价 _六、 古诗词填空。 (共1题；共10分)10. （10分）积累。（填空题）（1）人们常用“_，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_，泰山移；_，其利断金。（2）学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有_的鸟儿，有_的胡萝卜先生，还有_的红头蟋蟀。（3）_，理不辩不明；有理走遍天下，_。（4）停车坐爱枫林晚，_。（5）_，最是橙黄橘绿时。七、 课文传真。 (共1题；共7分)11. （7分）联系语境，在横线上填合适的成语、名言警句。六年的小学生活过得真快，真是_、_六年来，我们渐渐长大懂事。面对荣誉，我们不会骄傲，因为“_，_”；与同学相处时，我们能互相学习，取长补短，因为孔子说“_”；我们也会用“_，_。”的态度正确对待自己的缺点与过错。八、 阅读欣赏 (共2题；共33分)12. （25分）阅读下文，回答问题在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fi qun）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（ling li）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：_。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhng zhng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。（1）选择正确的读音或词语狂吠_（fi qun） 母子俩_（ling li）不禁一怔_（zhng zhng） （故意 特意）_多给（不耐烦 不高兴）_地说（2）给短文选择一个最合适的题目_背影 一根项链 母子俩（3）根据第段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。 （4）第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。 （5）“我”第一次多给了10元钱，是因为：_；“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：_。（6）仔细读读第自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。（7）读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。 13. （8分）阅读吧，享受美。妈妈，稻子熟了袁隆平稻子熟了，妈妈，我来看您了。妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。您还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，您叹了口气说:“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说:“我年轻，我还有一把小提琴。”为了我，为了帮我带小孩儿，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂（gng）!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。我总以为会有时间的，等我闲一点儿一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会，也没能见上妈妈您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕哪怕就一次。人们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下的!稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥（b b）作响，水田在夕阳下泛出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（1）“直到您走的时候”是指_。（2）“这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下的!”“这粒种子”是指_。（3）“可我哪怕哪怕就一次”表达了袁隆平_心情。（4）袁隆平声声呼唤“稻子熟了，妈妈”，表达了他怎样的情感？九、 习作。 (共1题；共5分)14. （5分）罗丹有句名言：“美是随处都有的。对付我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，标题自定。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正。 (共1题；共3分)2-1、三、 按要求填空。 (共3题；共8分)3-1、4-1、5-1、四、 我会填。 (共1题；共3分)6-1、五、 成语填空。 (共3题；共13分)7-1、8-1、9-1、六