语文人教版六年级下册作文 巧开头.docx

作文巧开头教学目标：1、 此次作文没有设定范围，意在培养学生写作能力，激发学生的兴趣。2、 设定对开头的练习，可以让学生对习作的结构有一个更好的梳理。3、 题目是中心的精炼和总结，如何快速点明中心，渗透学生自我创作名言的方法。4、 比喻要新颖。5、 如何对文章的“有一天”进行处理的三种方法。教学重点：1、 如何快速切题，抓住前两段。点明中心。2、 比喻要新颖3、 对文章的“有一天”进行处理的三种方法。教学难点：1、 此次作文没有设定范围，意在培养学生写作能力，激发学生的兴趣。2、 设定对开头的练习，可以让学生对习作的结构有一个更好的梳理。教学准备多媒体设备和电子白板教学过程一、题目往下移1、开头简洁利落，紧紧围绕主题2、举例练习例：“牛气冲天”的我我不属牛，可偏偏与牛结下了不解之缘。想知道为什么吗？例：“朝三暮四”的同桌我的同桌是一个对任何事物都容易产生兴趣的人，我想用最近学的一个成语“朝三暮四”来形容他。例：棒棒糖我的同学唐里恒是我心目中的“棒棒糖”。你可干万别认为她能吃。叫她“棒棒糖”。是因为她总是以独特的方式让我捧腹大笑，给我带来甜甜的感觉。3、小结： “题目往下移”的意思是：题目的关键词，要在文章的开头出现，尽快出现！二、自己写名言1、自己造名言，方显大才华2、练习例：朋友在蜂的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。例：我最敬佩的人我最敬佩的人，不是不是，而是。例：比喻句生活就像一碗蛋炒饭，没了米饭，还有咸蛋。3、比喻就是不一样是不是喜欢用下面这样的句子?1、小明的脸红得像个苹果。2、天上下起了鹅毛般的大雪。3、他像一支离弦的箭射了出去。小结：切忌千篇一律，没有特色。例：他俩说起话来星星一闪一闪三、起因如何开1、处理最常见的开头问题，比如“有一天“今天”“昨天“”。举例：有一天上午，爸爸带我去钓鱼。有一天晚上，阿姨送了我一盒巧克力。今天早上，妈妈送我去上学。今天晚上，我们去吃了日本料理。今天晚上，妈妈准备给我烧螃蟹吃，我像是打了10次兴奋剂!昨天放学回家时，我亲眼目睹了一个同学的恶劣行为。昨天程无尽没来学校，原来是得了红眼病。2、处理方法（1）直接删了a有一天，我感冒了，浑身都不舒服。b我感冒了，浑身都不舒服。a今天，我们学校一年一度的运动会开始了，运动场上一片热闹的场景，掌声欢呼声一阵阵，精彩激烈的比赛依然在继续着!b我们学校一年一度的运动会开始了，运动场上一片热闹的场景，掌声欢呼声一阵阵，精彩激烈的比赛依然在继续着!（2）换个位置a今天星期六，妈妈要出门，派我照顾妹妹。b妈妈要出门，派我照顾妹妹，这个周六算是毁了。a有一天，我生病出风疹还带有严重的高烧，全身无力，整天窝在家中，躺在床上。b我生病出风疹还带有严重的高烧，全身无力，这一天，我都窝在家中，躺在床上。（3）变成“环境”a有一天晚上，爸爸又喝醉了。爸爸跌跌撞撞地走进屋里，身上蹭了一身白b夜深了，路灯昏黄，微风阵阵。月色如练，静静地笼罩着大地。蛐蛐像喝醉似的乱叫，听不出一点儿节奏。爸爸又喝醉了。爸爸跌跌撞撞地走进屋里，身上蹭了一身白师：时刻提醒自己，“有一天”少出现总结：好文章的三大构成：凤头、猪肚、豹尾，今天的学习我们了解了文章的开头对习