幼儿园20119-20111保教工作总结.docx

崇仁县幼儿园2011.92012.1保教工作总结保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作： 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。 1、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。 、加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。 3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。 二、教育教学工作1.加强常规工作管理督导。抓好常规教育教学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结。做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，保证了大型活动的圆满成功。2.在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务计划，制定出了整体教研工作目标，指导教研组制订出操作性强的教研工作计划，三个年级组长都能各负其责，定期组织开展教研活动，围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略；通过优质课的评选观摩活动，我们看到了各组青年教师积极参加，不甘落后，中老年教师热心赐教，积极发挥传帮带的作用，体现了大家热爱集体、团结一心的精神风貌，新教师的教学水平也有了显著提高。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。3、重视课题研究，突出办园特色我们将教研和科研相结合，积极开展课题研究作为我们教研组的一项重要工作。本学期，我园以 “帮助幼儿学习生活自理技能，锻炼自我保护能力”为研究目标，在各年龄班开展了省级课题幼儿自我保护能力发展的教育活动策略研究的实施活动，充分开发和利用丰富的幼儿自我保护教育资源，关爱幼儿的生命，对幼儿进行有效的自护教育，培养其保护自己的生命不受伤害的能力，对于幼儿的健康成长具有积极的现实意义。各年级备课组有计划地指导教师对课题深入研究，制定出了可行的活动方案，活动开展有条不紊，办园特色已逐渐形成。4、严抓安全管理工作，确保幼儿身心健康。每次例会，都要提醒强调易发生事故的环节和部位的管理工作，坚持事故上报制度。每天实行值日人员全园检查制度，主管领导随时抽查，及时防范不安全隐患。还邀请了消防中队的同志来园，向全体师生讲解消防救护知识，进行了“消防演练”活动，提高了师生的消防安全意识。三、大型活动1、分年级开展了“半日家长开放”活动为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，我园每学期都开展了“半日家长开放”活动，向家长们展示了孩子们在园的生活和学习情况。2、组织了亲子趣味游戏活动各年级根据幼儿的年龄特征，设计了不同的亲子趣味游戏活动，每项活动都由家长和孩子共同参与，相互合作进行，大班组织开展了“搭桥过河”、中班的“二人三足走运气球”、小班的“戴项链”等游戏，精彩纷呈，欢笑声此起彼伏。孩子们在游戏中表现非常活跃，活动不仅使幼儿的肌肉群得到了锻炼，也培养了幼儿的协作精神、体育技能与应变力、判断力等。参加本次亲子活动的所有家长，分享到了与孩子共同游戏的开心快乐，并体验到了浓浓的亲情。此次活动为增进家园沟通、亲子交流搭建了互动的桥梁。3、开展了“消防安全演练”活动为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力、掌握基本的消防安全知识、懂得自救、逃生、自我保护的方法，崇仁县幼儿园联合县消防支队于2011年12月16日下午举行了“消防安全演练”活动。通过消防演习，全园师生人人参加消防安全教育和培训，人人掌握和学习消防自救、火场逃生等常识，进一步加强了消防安全意识。4、走出去 学进来，赴抚州市保育院参观学习我园高度重视教师培训工作，把“走出去，外出培训学习”作为培训教师的重要途径，让教师们不断开阔眼界，提升境界。在抚州市保育院，教师们参观了幼儿园的内部设施配备、园所和班级环境创设、主题活动设计、校园文化、区域活动材料及利用废旧物品自制玩教具等。5、各班组织开展了“庆元旦，迎新年”活动。为了让孩子们更好更真切地感受新年的快乐，我园各班精心制定了“庆元旦，迎新年”活动方案，12月30日下午，幼儿园到处洋溢着张灯结彩、布置了喜庆的环境。各班级都以自己独特的方式迎接新年：有亲子同乐，有文艺表演，有包饺子、剪窗花、玩游戏等活动。孩子们穿上了节日的盛装，大家载歌载舞、品尝美食、互相祝福、交换礼物，喜气洋洋地庆祝这个美好的节日。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。四、教师业务培训工作1、加强道德修养，提升人格魅力。每位教师要不断提高自身的道德修养，模范遵守各项法律法规，时刻注意自己的言行，树立为孩子、为家长、为社会服务的意识，以微笑服务赢得社会的赞誉，不断提升我们的人格魅力。2、加强理论学习，提高师资素质。全体教师要进一步深入学习理解幼儿园教育指导纲要以及其它教育理论及信息，在学习中寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，逐步提高理论与实践相结合的能力。3、加强技能训练，提高教学技能。4、强化专业学习，提高教育能力。（1）每周周四为集体备课时间，备课组长带领大家对各活动领域有针对性地备课，并在活动目标和方式方法上多下功夫，让我们的集体备课真正发挥作用，（2）利用开放周每位教师上一节公开课,开展全园性的“一课三研”教学观摩活动。再结合外出学习、观摩，全体教师展开讨论，在自评、互评、反思中共同学习、共同促进、共同提高。 （3）各年级由组长牵头，结合园本教研和集体备课情况，有针对性地开展组内的教研和教学观摩活动。 （4）充分发挥骨干教师的示范带动作用。（5）继续开展师徒结队、“互助式传、帮、带”活动，真正实现一帮一，一对一，促进青年教师专业进步。 五、重视家长工作，促进家园共育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。1、组织召开了两次家长会,向家长宣传新“纲要”精神,向家长宣传多元智能理论的教育内涵，让其了解幼儿园的教学特点。2、督促各班办好家园互动栏目,向家长宣传育儿知识，公布每周教育内容。3、每班安排了幼儿家长接待时间，有针对性的对家长进行幼儿个性情况沟通，并且坚持利用家长接送时间与家长保持密切联系，促进家园教育的一致性。4、邀请北京中国教育学会专家易楚云老师来园，免费为家长举办家庭教育讲座，帮助家长提高认识，转变家教理念深受家长欢迎。5、为了让家长了解幼儿园的工作，组织各种开放活动，并传我园各项工作重点，提高办园知名度。一是开展了“半日家长开放”活动，请家长走进课堂，深入了解自己孩子在园情况；二是成功组织开展了各类展示活动，如亲子趣味运动会、庆“元旦”联欢活动，很受家长赞赏和欢迎，举办的庆元旦画展，共展出作品150余幅，展现了我园美术教育扎实的功底；6、发放致家长一封信、家长问卷调查表，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持。六、下学期工作初步设想 1、继续加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。 2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。、注重资料的积累与收集