语文人教版五年级上册字谜猜猜猜.doc_第1页
语文人教版五年级上册字谜猜猜猜.doc_第2页
语文人教版五年级上册字谜猜猜猜.doc_第3页
语文人教版五年级上册字谜猜猜猜.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教实验版语文第九册综合活动课字谜猜猜猜 天心区新开铺小学 周并活动目标：1、了解字谜的基本知识，激发学习汉字的兴趣和对祖国传统文化的热爱。2、生生互动、师生互动，营造有快乐一起分享、有问题一起解决的课堂教学氛围。3、培养搜集资料、整理资料的能力，培养竞争意识和与同学团结协作的精神。活动重点：了解字谜的基本知识，学会猜字谜的基本方法。活动难点：1、学生利用网络资源搜集资料，并进行一定的整理。2、能开动脑筋、大胆地想像，自编简单的字谜。活动准备：1、多媒体课件2、课前布置学生搜集字谜。3、全班分四个活动组。将每个小组成员进行编号，并选定组长。活动程序：一 导入：同学们，你们都玩过猜字谜的游戏吗？那你们喜欢玩这种游戏吗？那你们是不是认为这种游戏特别简单呢？这节课我们就一起来开展字谜猜猜猜的活动吧！看哪个聪明的同学猜得最准，看哪个队最团结能获得比赛的最后胜利！二 探究猜字谜的方法。1、师：首先我们一起来探究字谜的特点和猜字谜的主要方法。（课件出示教材78页的几则字谜）2、指名说出谜底，并说自己是怎样猜出来的。老师相机小结猜字谜的方法：意会法、组合法、象形法等。3、一组谜语猜完，教师小结谜语的种类：文字谜、图画谜、动作谜。4、过渡：同学们，汉字浩如烟海，猜谜方法也不计其数。字谜究竟用哪种方法来猜，还是需要我们自己合理选择，灵活运用你说是吗？下面我们以活动小组为单位开展字谜大擂台的比赛。比赛分三个大的环节。（课件出示）三字谜大擂台。1、比一比：哪组同学搜集的谜语最多?师讲述要求：a、请大家把课前搜集的谜语拿出来，组内的同学互相猜一猜，共同探讨并熟悉猜谜语的方法。b、每位同学选择3条你喜欢的谜语写在彩色纸上。（老师课前发放）c、组长统计本组一共搜集的谜语总数，把本组写好的谜语交给老师。师小结：同学们都搜集了很多好的谜语，有的老师还不一定能猜出来呢。等会老师还要向那些同学讨教一下方法哦！（ ）队一共搜集谜语（ ）条，在4队中为最多，所以在本环节中加40分，其余各加30、20、10分。2、猜一猜：哪组同学猜得最准确？a、每小队抽一张其他组的彩色纸，把对一个加10分。由出题人出具答案，并当说明方法。各组同时进行，集体讨论后答案写在答题板上。（老师说“1、2、3”各组同时亮出题板）b、猜课件中的5个画谜，答对一个加10分。c、请几个同学上台做动作，分组讨论写出答案。答对一个加10分。 两个同学一起走过讲台。（徒）d、出示一组10个谜语。各组讨论后写出答案。答对一个加10分。3、编一编：哪组同学编的谜语最形象？师：同学们，刚才我们一直在猜字谜，猜到这里，大家觉得猜字谜肯定没意思了，下面我们来编字谜。师：我这里有两个字，“晶”和“斌”字，请各组同学合作，可以用三种方法来编，看哪组编得最形象。4、总结比分表，评出“最佳合作”小队和“智多星”。四、总结：同学们汉字距今已
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论