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文档简介
高中语文考试知识结构图： 字音拼写 拼音字词 字词书写 成语 基础知识 词语 俗语 语法辨析修改病句 语言表达准确、简明、连贯、得体 文体知识 文中信息的分析与筛选 根据作品内容进行合理的推断 现代文阅读 文章内容的归纳、中心思想的概括 重点词语和句子的理解 文学语言、表达技巧以及形象鉴赏 作者观点态度的分析和概括 文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 文言文中的实词、虚词解释和辨析 文言文中信息的分析和筛选 文言文中内容的归纳、中心的概括古代诗文阅读 文言文句式、内容的理解（翻译） 古典诗词内容的理解、情感的把握 诗词语言、表达技巧及意境、形象的鉴赏 古代诗文阅读 古代诗文的默写 句式仿写 语句衔接 综合性探究与学习 语言简明表达 句式变换 语言表达连贯 压缩语段 材料作文 作文 漫画作文 命题作文和半命题作文高中语文教学知识框架图：一、新课改后教学理念和思想1、培养提高学生的语文素养。2、提出三大语文能力：（1）应用能力（2）审美能力（3）探究能力（质疑并解决问题的能力）3、关注人的发展。二、教材教学内容模块化1、阅读鉴赏（文体特征与人文内涵相结合）2、表达交流（作文教学与口语交际相结合）3、梳理探究（汉语文化和文学的积淀）4、名著导读（扩大视野，丰富阅读经历）三、新课改教学四大根本（一）强化文体意识1、阅读文学类（诗歌散文小说戏剧） 实用类（新闻传记人物访谈报告文学）2、作文正确运用各类文体进行写作，要求人文性和学科性（写作基本要求和关注人本）（二）建立人本意识关注人的发展（
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