连云港市小浦小学教导工作计划.doc

连云港市小浦小学教导工作计划(2009-2010学年度第二学期)一、指导思想根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，转变办学思想，规范办学行为，认真贯彻落实市、区教育工作会议精神，以“课程实施发展年”各项活动为抓手，提升办学层次，规范实施课程计划，继续推进“三案.六环节”课堂教学模式，落实市委政府的六个“严格”，进一步提高教育教学质量。二、主要目标1、学前三年入园率90%，学前一年入园率99%。2、小学入学率、巩固率和升学率都达到100% 。3、三残儿童入学率、巩固率分别达到96%、98%。4、保证无重大安全事故发生，无非正常停课。5、进一步完善、巩固教育现代化工程建设成果，充分利用省配优质资源及网络教育资源，建立长效机制。6、全面贯彻落实市开展中小学“教师专业发展年”活动的决定及江苏省中小学管理规范及十项制度，突出区教育工作会议提出的六个“强力推进”。三、主要措施（一)加强队伍建设，培养高质师资1、师德建设: 加强教师的职业道德教育，本期学校将开设“爱与责任”师德论坛，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置上。 全体教师要牢固树立“以校为家”的观念，要爱护学校的荣誉，要学会处理细节问题，把握好利大利小的服务理念。 关心爱护学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，不歧视、挖苦学生，不体罚变相体罚学生，不布置惩罚性作业，不乱订资料，不加重学生负担。树立品牌教师形象。2、校本教研:校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要开展好一下几个活动：(1) 读书活动阅读教育专著，学习教学报刊、杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。要求教师每年读一部教育专著;每学期完成一篇科研论文、写一篇教育叙事;每月至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志；每周写教育教学随笔和反思。 (2) 互听互评活动本学期每位教师要完成以下任务：在备课组内主评一节同组老师的研修课，上一节研修课；听课20节以上，所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学常规检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。 (3) 教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制，活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。本期活动的主题是：有效课堂教学。3、教师培养:加强教师队伍建设依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次。(1) 提高年青教师的业务水平.我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格；学校要为其争取各类培训、业务比赛、参加研讨活动的机会，开展“一帮一”结对拜师活动，让他们在磨练中提高教学水平。(2) 促成骨干教师的专业成长本学期将通过示范课展示、学习交流研讨等形式，让骨干教师深入课改之中，逐步向“学者型”教师迈进。(3) 发挥经验教师的专业水平中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课、示范课。4、课题研究:近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩显著，为学校赢得了良好的声誉。鼓励每一位教师都要积极投身课题研究工作，并且要求：骨干教师要紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题，在本班、本组(备课组、教研组)或本校内开展课题研究；青年教师也要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验。（二）实施有效管理，提高教育质量1、德育教育工作继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感。加强学校宣传阵地的建设，利用校园广播、板报、橱窗、主题班队会等宣传阵地，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、价值观。开展好综合性主题教育活动。以少先队为主阵地，把无形的素质教育放入有形的教育中来，少先大队、年级组要有计划开展节令教育及各类主题教育活动，如开展“祖国在我心中”建国六十周年庆祝活动；开展“五小、三个好”养成教育系列活动，开展“平安校园”建设活动；开展“文艺展演”活动；各项活动需精心安排，引导更多的师生参与到活动中来,促进学校和教师学生共同提高。坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育。本期两个重点：读书习惯和书写习惯的培养。早读落实到学生自习自读，纳入班级的评比；课外阅读以年级组为单位，根据课标要求选择好阅读内容；根据学生特点做好学生阅读方法的指导；和家长共同配合做好学生督促学生阅读；班级开展形式多样的评价和激励活动，如讲故事，读书报告会，朗诵会等，每月对学生的读书情况进行检查评比。2、常规管理工作、严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生作业量和学生在校时间，教导处将进行学生问卷调查和随机抽查，结果进入教师期末考核总分，确保教学秩序良好运行。、认真学习江苏省中小学教学常规要求，规范教学行为。切实加强教学“六认真”管理工作。落实好“十”字方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，管理要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 坚持自查、互查、年级组学科组查和教导处月查签章制度以及期末考核打分制度，考核成绩与奖惩挂钩。、加强随堂听课力度，随堂听课要变检查为指导，特别是对年青教师的指导力度要加大。、以学生发展为本，关注学生的全面发展以及学困生、留守生、进城务工人员子女的同步发展。班主任和各科任课教师要有计划，各班建立“留守生”档案和“学困生”转化档案，做好“留守生”、“学困生”辅导工作，对“留守生”、“学困生”的思想和学习成绩进行跟踪管理，做到定期检查，定期家访，定期听汇报，定期总结，让“留守生”、“学困生”同样感受到成功的快乐。此项工作纳入教师期末考核。 (5)、不断对学校师生进行安全、卫生、健康教育，提高安全意识和防范能力，制定安全疾病预防，卫生应急预案，确保饮食、校园、学生人身安全。主要工作安排(2010-2011学年度第二学期)二月份1. 迎接市、区开学初工作检查。2. 检查各学科教学计划、各部门学期工作计划制定情况。3. 参加“教师专业发展年”全员培训活动。4. 迎接“评价监测重构工程”立体评估活动。5. 迎接区局督查课程方案以及地方课程、校本课程落实情况。6. 迎接区局对“教师专业发展年”活动中存在明显不足的学校进行专项视导。7. 参加区运用“三案六模块”教学模式系列活动之一：青年教师教学设计比赛。8. 做好学校甲型H1N1流感防控工作。三月份1. 参加业务会议，深化“教师专业发展年”活动。2、参加第三次“教师专业发展年”全员培训活动。3.参加区课程方案、地方课程以及校本课程推进现场会。4. 迎接区局对各校落实“振兴阅读行动”和开展“阳光体育”活动情况进行专项检查。5.参加区局“三案六模块”集体备课活动6、参加镇第一次“三案六模块”教学模式示范课。四月份1. 参加海州区第二次“教师专业发展年”活动现场会。2.参加区局“评价监测重构工程”经验交流活动。3.参加“海州区中小学教学质量检测、诊断、评估、与反馈”经验交流座谈会。4.参加区局“三案六模块”集体备课活动。五月份1.参加区局“三案六模块”教学模式系列活动之三：海州区青年教师课堂教学展示活动（以市学科带头人、市“十百千”工程骨干教师、“333工程”人员、区首席教师为主）。2.参加区局“教师专业发展年”活动成果展示(流动现场会)。3. 参加第二次“三案六模块”教学模式示范课。4、进行教学业务检查。六月份1.做好小学毕业考试工作。2.参加区局“教师专业发展年”评比活动。3.上报“教师专业发展年”活动总结。4.迎接区局“振兴阅读行动”和开展“阳光体育”活动情况进行总结评比。5.迎接区局“三年自主发展规划”第三年