教科版物理八年级上学期 2.4 让声音为人类服务 同步练习.doc

教科版物理八年级上学期 2.4 让声音为人类服务 同步练习一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）蝴蝶每秒钟振翅5至6次，蜜蜂每秒钟振翅300至400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉（ ） A . 能感觉到蜜蜂飞过B . 能感觉到蝴蝶飞过C . 都能感觉到它们飞过D . 都不能感觉到它们飞过2. （2分）“B超是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ） A . 声音太小B . 超声波无法传到人耳C . 超声波的频率小于入耳能听到的声音的频率D . 超声波的频率大于入耳能听到的声音的频率3. （2分）从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是（ ） A . 震耳欲聋声音的响度很大B . 隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C . 掩耳盗铃固体可以传声D . 耳熟能详声音的传播速度很大4. （2分）下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是（ ）A . 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B . 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C . 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D . 从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声5. （2分）以下估计数据都与人体有关，其中合理的是（ ）A . 成人心跳频率为72HzB . 人耳能听到的最弱的声音强度为20dBC . 人体正常体温约为37D . 唱歌的频率可达到25000Hz6. （2分）一只电铃放置在密闭的玻璃罩内接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生（ ） A . 电铃的逐渐振动停止B . 只见电铃振动但听不到声音C . 电铃的声音比原来更加响亮D . 不见电铃振动但能听到声音7. （2分）关于乐音和噪声的叙述不正确的是（ ）A . 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B . 乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康C . 从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D . 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循8. （2分）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）A . 频率B . 音调C . 响度D . 音色9. （2分）（2016河池）下列有关声现象的说法中正确的是（ ）A . 声音不可以传递能量B . 声音是由物体的振动产生的C . 音调的高低与振幅有关D . 调小音量是在传播过程中减弱噪声10. （2分）为了使我们在教室内上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（ ） A . 在教室内安装噪声监控器装置B . 在教室周围植树C . 每个学生都戴个防噪声耳罩D . 将教室的窗户打开二、 填空题 (共9题；共20分)11. （3分）放鞭炮时用手捂住双耳，这是在_处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是利用_方法减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在_中减弱噪声 12. （2分）烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气的_而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速_声速（选填“大于”或“小于”）. 13. （3分）如图所示，超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒，再利用风动装置，将这些小颗粒吹到空气中，以改善室内湿度的一种装置。它说明超声波能够传递_；通过B超可获得人体内脏各器官的各种切面图形，这说明超声波可以传递_；在校园内多种植树木主要是通过在_中减弱噪声。 14. （2分）如图所示，两位同学交流时，声音靠_传播的，同时也说明声音能传递_ 15. （2分）声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递_的性质工作的，回声定位是利用了声能传递_的性质 16. （3分）如图。两个质量不相等的实心铁球甲和乙（m甲m乙）相距S，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计）。则_（选填“甲”或“乙”）球的动能大，_（选填“甲”或“乙”）球的惯性大。随着时间的延长，甲球_（选填“可能”或“不可能”）撞上乙球。17. （2分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_.18. （2分） 2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救。 19. （1分）现代城市街道上都会设置噪声监测设备如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字反映的是当时环境声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）三、 综合题 (共1题；共10分)20. （10分）某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖，他向高崖鸣笛，历时5s听到汽笛的回声.求： （1）若汽艇静止在水面，它离高崖多远？ （2）若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，他鸣笛时离山崖多远？ 四、 实验题 (共1题；共4分)21. （4分）生产和生活中经常要用到板弹簧，例如载重汽车减震器就是板弹簧组，如图甲所示。小明学知识定义了一个物理量k，来衡量板弹簧的形变程度。根据以上信息，回答下列问题：利用图乙中的器材想证明：“板弹簧形变程度与受到的拉力大小有关”。小军认为板弹簧的形变程度无法直接描述，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量板弹簧的形变程度。根据以上信息，回答下列问题：（1）在图乙的实验中应该控制的变量除板弹簧的材质、厚度、宽度和温度，还应该控制的变量是 _。 （2）在图乙实验中，用来衡量板弹簧形变程度的物理量k是用 _表示的。（选填选项前的字母，正确答案不唯一） A . 板弹簧左右端点的距离B . 板弹簧的长度C . 板弹簧长度的变化量D . 板弹簧右端点偏离初始位置的竖直距离第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、