苏教版小学语文四年级下册 第一单元 4 古诗两首 同步练习C卷.doc

苏教版小学语文四年级下册 第一单元 4 古诗两首 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共6题；共62分)1. （15分）填空“书”字共_画，第一画是_，组词_。“本”字共_画，第二画是_，组词_。“早”字共_画，第二画是_，组词_。“尺”字共_画，第二画是_，组词_。“刀”字共_画，第一画是_，组词_。2. （5分）按要求写句子 （1）句子中要有两个连续动作的词。1（2）国旗升起来了。(扩句)1（3）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改成反问句）1（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）1（5）学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这真叫爸爸、妈妈为难。（改为双重否定句）_ 3. （4分）把句子补充完整。_在空中飞舞。_飞快地_。_多漂亮啊！4. （13分）课文直通车。 （1）麻雀一文出自俄国著名作家_之手。课文通过对不同的角色的_、_的具体描写，不仅刻画出小麻雀的_，猎狗的_，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的_形象。 （2）鹿柴一诗的作者是_朝诗人_。诗中描写“斜辉返照”那一瞬间诗句是“_，_”，表达了作者对大自然的_之情。 （3）_选自世说新语雅量，这个故事使你获得的启示是_。 5. （19分）根据课文内容填空 （1）_是宋朝诗人范成大的一首田园诗。诗中，“_，_”描写了农家夏忙时热烈的劳动场面；“_，_”塑造了农村儿童天真、勤劳的可爱形象。 （2）“他们把_搬到门前，_地吃起来。天边的_，向晚的_，头上飞过的_，都是他们的_，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、_的_。”乡下人家吃晚饭的情景令人印象深刻。 （3）荷兰，是_，_，也是_。以_、_、_和运河而闻名天下。 6. （6分）判断题。（1）江南春和春日偶成都是宋代诗人的作品。（ ）（2）江南春和春日偶成两首诗中都是描绘春天美丽的景色。（ ）（3）江南春和春日偶成这两首古诗中都抒发了作者春游时的快乐心情。（ ）二、 思维飞跃 (共3题；共40分)7. （6分）填诗句。 （1）造物无言却有情，_。 （2）今夜偏知天气暖，_。 （3）此夜曲中闻折柳，_。 （4）_，化作春泥更护花。 （5）_，不知云与我俱东。 （6）_，此花开尽更无花。 8. （28分）按课文内容填空。 （1）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，这就是_的小燕子。 （2）今天栽下_，明天长成_，叫风沙_，让百鸟_。 （3）默写江南春：_，_。_，_。（作者：_） （4）默写春日偶成：_，_。_，_。（作者_） （5）格罗培斯用_，_的方法，设计出_，_的小道，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径。从中可以看出，格罗培斯是一个_的人。 （6）_真是人类的好“老师”啊！人们模仿_，发明了_；模仿_，发明了_ 9. （6分）补写词语。 垂头_气 不_不忙 杂草_生_精会神 兴_勃勃 以_万一第 7 页 共 7 页参考答案一、 积水成渊 (共6题；共62分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3