人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共54分)1. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。无价_宝 _A.代词“它”。 B.去，往。 C.的。2. （6分）根据所给的动物名，写出相关的成语。例如 鸭（水过鸭背）虎_ 蛇_ 狐_鼠_ 羊_ 鸡_3. （4分）选词填空。 强烈 激烈 猛烈 剧烈_的阳光刺得人睁不开眼睛。大鲈鱼_地甩动尾巴企图摆脱鱼竿。双方展开了_的辩论。我的鱼竿突然_地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。4. （8分）比一比，再组词于 干 _净 _是 消 削 _息 _皮散 撒 _开 _水 论 轮 讨_ 车_5. （5分）用“清”字组词，再把所组的词语填入句子中。这里四面环山，泉水叮咚，环境_。掬起一捧_的泉水喝，浑身爽快。幽静的山林传来_的鸟语。一阵风吹来，我闻到了一股花儿的_。呼吸着森林里_的空气，我的心情舒畅极了。6. （15分）按要求做题。 （1）请写出带“山”字的成语两个：_、_（2）写出描写人物品质的成语两个：_、_（3）看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：_。 （4）昨天的雷打得可真响。（把句子写具体） （5）缩写句子。魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。7. （9分）根据情景填写名言警句或诗句。 （1）“但存方寸地，_。”“_，共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。 （2）“_必寡信。”“不精不诚，_。”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。 （3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，_”深深地触动着我。 （4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“_，_。” （5）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，_。”又如：“_，听取蛙声一片。” 8. （5分）用以下词语写比喻句。犹如好像 二、 阅读理解 (共2题；共33分)9. （18分）阅读课内文段，完成练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（1）第一自然段是围绕着“_”这个中心来写的。 （2）写出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？ （3）“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了_的修辞手法，烘托了“我”_的心情。 （4）“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？ （5）“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用_、_、_、_这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的_心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语） 10. （15分）阅读下文，回答问题妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么呢？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽然一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”（1）文中有描写神态的词语，请写出2个。_（2）根据意思从文中找出恰当的词语。言辞诚恳，情意深长。_细心地听取。_在一个地方来回地走。_（3）选择适当的词语填入文中的横线上。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。（4）孩子听完老人最后一席话后会怎么想？请你展开丰富的想象，为短文续写结尾。三、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）题目：_引起的回忆要求：请你以“_引起的回忆”为题（例如一张照片、一本书、一束鲜花引起的回忆），写一篇400字左右的习作。注意书写规范、整洁，内容具体，感情真实，语句通顺。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、