语文人教版三年级下册测试卷.docx

第三单元综合检测(总分：100分)基础积累（56分）一、看拼音，写词语。(14分)1.车祸发生后，看着那bi cn（ ）的场面，他hu hu（ ）没有把父母、ji fn（ ）邻居的dn zh（ ）放在心上。 2.看着这张sh xi（ ）的照片，班主任老师那yn s（ ）的表情、语重心长的jio hu（ ）又浮现在我的脑海。二、我会查字典填空。（3分）“亡羊补牢”的“牢”字，用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ）。“牢”字在字典中有这几种解释：养牲畜的圈（jun）；监禁犯人的地方；结实，牢固。“牢”在这个成语中应选第（ ）种解释。三、选字组词。(8分)猎 借 （ ）口（ ）人寓 遇 （ ）言（ ）见响 晌 （ ）午（ ）亮叼 叨 唠（ ）（ ）走四、先将下列词语补充完整，再选词填空。(13分)（ ）辕（ ）辙 惊（ ）之鸟大（ ）一（ ） （ ）然大悟和（ ）（ ）色 连绵起（ ）1.这几个词语中，出自历史故事的成语是_，出自寓言故事的成语是_。2.听了老师的讲解后，芳芳_，很快就做出了这道题。3.成绩一向优异的王林这次考试竟然没及格，真是让人_。五、按要求写句子。（12分）1.这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句） _2.这是光彩夺目的春天。（改为反问句） _3.那个漂亮的盒子被楚国人卖给了郑国人。（改为“把”字句） _4.大徒弟用细笔在纸上画满了骆驼。（将句子写具体）大徒弟用细笔_在纸上画满了_骆驼。六、根据语境填入合适的谚语。（6分）1.“_，_。”有时候，细节决定成败。2.我们要时刻谨记“_，_”。要想让自己茁壮成长，就不能做温室里的花朵，而应不断地去磨炼。3.妈妈经常说：“_，_。有些事只有亲身经历过才会知道结果究竟是怎样的。”阅读理解（14分）七、我的阅读感悟。（14分）_的大夫看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃啊！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这个人就问：“那么，大红枣呢？”大夫回答道：“大红枣儿倒是补脾的。”这个人又漫不经心地拿起自己买的大红枣儿吃了起来，还故意说道：“这不就没事了吗？”大夫回答道：“大红枣儿虽是补脾的，可惜又伤了牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知怎么吃才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看了看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。1.给这篇短文加个题目并填在横线上。（2分）2.根据意思在文中找词语。（4分）（1）左也不好右也不是，怎么做都有难处。 （ ）（2）随随便便，不放在心上。 （ ）3.那个人之所以囫囵吞枣，是因为（ ）（4分）A.他听了医生的话才这样做的。B.他片面理解医生的话才这样做的。C.他知道枣的正确吃法才这样做的。4.这个故事告诉我们（ ）（4分）A.那个人很笨。B.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。C.那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。作文天地（30分）8、 你最好的朋友是谁？把他（她）介绍给大家吧！要抓住朋友的特点来写，内容要具体真实，条理清楚。写完后读一读，并认真修改。题目自拟，不少于300字。 第三单元综合检测二、L 宀 四、1.惊弓之鸟南辕北辙 2.恍然大悟 3.大吃一惊五、1.把“成就”改为“成绩”。2.这难道不是光彩夺目的春天吗？六、1.绳在细