高考政治一轮复习 唯物论部分 ppt.ppt

辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 根本问题 重要问题 物质和意识的关系 规律客观性与人的主观能动性关系 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 实践的观点 主观能动性 认识的根本任务 思维方法 发展认识 价值观 人生 价值 观 社会发展的规律 动力 趋势 人民群众的地位和作用第八课 第二 四课 第三课 第一课 第五课 第八课 第六课 第七课 第五课 什么是唯物论 它与辩证唯物论是什么关系 请思考 唯物论部分复习 注意 核心概念与基本理论 物质 意识 客观 主观 唯物主义 唯心主义 实事求是 基本原理 高考考点提示 基本原理要求 原理 方法论 反面 一一对应1 世界的物质性原理 原理内容 整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界 世界的本原是物质 方法论 要求我们想问题办事情要一切从实际出发 错误倾向 实际工作中 违背世界物质性原理的表现是主观主义 2 物质决定意识 原理内容 唯物论认为 世界的本质是物质 物质第一性 意识第二性 物质决定意识 意识是物质的反映 方法论 要求我们在观察 处理问题时 坚持一切从实际出发 主观符合客观 错误倾向 反对不从实际出发的主观主义 3意识对物质具有能动作用原理 原理内容 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用 反之则阻碍事物的发展 方法论 要求在坚持一切从实际出发的前提下 充分重视意识的能动作用 自觉树立正确思想意识 克服错误的思想意识 错误倾向 反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的观点 4物质和意识的辩证关系原理 原理内容 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 正确意识对事物发展促进作用 错误意识对事物发展起着阻碍作用 方法论 处理好主客观关系 既要做到坚持一切从实际出发 又要重视正确意识的反作用 错误倾向 反对机械唯物主义和唯心主义观点 5 尊重客观规律和发挥主观能动性关系 原理内容 规律是客观的 认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性 发挥主观能动性以尊重规律为前提和基础 方法论 要求我们把二者有机结合起来 错误倾向 反对割裂二者关系的机械论和宿命论 唯心主义 提示 以上五个原理都是讲物质和意识的辩证关系这一基本原理 也是本专题的重点内容 物质和意识的辩证关系 物质决定意识 意识是物质世界长期发展的产物 意识是客观事物在人脑中的反映 意识具有能动作用 意识能够正确地反映客观事物意识能够反作用于客观事物 唯物主义 物质和意识的关系问题 物质和意识谁是世界的本原 人的意识可否认识物质世界 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 不同回答划分 哲学基本派别 哲学基本问题 唯物主义 表现形态 古代朴素的唯物主义近代机械唯物主义现代辩证唯物主义 唯心主义 主观唯心主义 人的意志创造世界 客观唯心主义 客观的精神力量创造世界 疑难突破 1 物质和物质的具体形态 2 物质的唯一特性 物质的根本属性 客观实在性 唯一特性 物质 根本属性 物质只有在运动中才能存在 运动是物质存在的方式 客观实在性是物质的具体形态的共性 运动 运动是物质存在的方式 是物质的本质 3 正确意识与错误意识 4 意识的能动作用 意识的反作用与主观能动性的关系 5 物质和意识的关系问题 和 物质和意识的辩证关系 范畴不同 前者 是哲学史的总结 是哲学的基本问题 后者 是马克思主义哲学的基本命题 内容有别 前者 物质和意识哪个是世界的本原 意识能不能正确反映物质 后者 物质决定意识 意识具有能动作用 6 正确理解主观与客观具体的历史的统一 1 主观与客观 具体的统一 是指主观认识要符合当地 大到一个国家 小到一个单位 的实际 2 主观与客观 历史的统一 是指主观认识当时的实际 或者叫变化了的实际 3 总之 事物是在一定的时空中运动着的事物 因而 任何客观实际都是当时当地的实际 是具体的历史的变化着的实际 注意 主观与客观的统一是具体的历史的统一 7 唯物主义和唯心主义 1 规律具有客观性 1 规律客观性的含义 无论是自然规律 社会规律 还是思维规律 它们的存在和发生作用都不以人的意志为转移 规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 2 规律客观性表现在 不能被创造不能被消灭或改变集中表现为不可抗拒性 3 规律的客观性根源于物质的客观性 集中表现在它的不可抗拒性 8 规律的客观性 2 人与客观规律的关系 规律虽是客观的 但人们能够认识和利用规律 利用规律的实质是 遵循客观规律 按客观规律办事 3 按客观规律办事就是实事求是 1 含义 2 实事求是的重要性 3 解放思想同实事求是是统一的 注意 在人与规律的关系问题上 只能提人认识 发现 利用 遵循而不能提人创造 改造 发明 消灭 消除 臆造 否认规律 易错点分析1 物质和意识相互制约 相互促进 互相依赖 相互影响 2 客观规律性和主观能动性相互制约 相互促进 互相依赖3 意识是大脑对客观事物的反映 4 意识能够对客观事物的发展起促进作用 5 正确的意识是人脑对客观事物的反映 错误的意识则是人脑主观自生的 6 要正确认识世界和改造世界 就必须做到客观与主观的具体的历史的统一 7 物质和意识直接相互转化 8 在一定条件下 精神可以转化为物质 物质可以转化为精神 9 规律是事物之间的一种联系 因此 联系就是规律 10 规律是客观的 既不能被创造 也不能被改造和消灭 所以 规律是永恒不变的 11 只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律 12 事物的本质是稳定的东西 对事物本质的正确认识也是稳定不变的 13 人们能否正确认识世界和改造世界的关键是能否使客观符合主观 主观题 当前不讲信用已成为一大社会公害 但在经济发达的长三角地区 诚信被越来越视为价比黄金的资源 年 月 日 以共建 信用长三角 为主题的底二届 长三角一体化论坛 在浙江省湖州市举行 会议发布了被称为中国第一份区域性政府间 信用宣言 的 共建信用长三角宣言 打造健全的社会信用制度 结合材料从唯物论角度说明健全社会信用制度的必要性 1 物质决定意识 要求一切从实际出发 当前 我国经济社会中 缺乏诚信 不讲信用 已严重破坏了国民经济的健康发展和市场经济的秩序 根据这一状况 要求我们必须建立健全社会信用制度 整顿和规范市场秩序 2 意识对物质有反作用 正确的意识能够促进事物的发展 共建信用长三角宣言 建立全社会信用制度 有利于促进国民经济发展 规范市场秩序 循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心 以 减量化 再利用 资源化 为原则 以低消耗 低排放 高效率为基本特征 符合可持续发展理念的经济增长模式 是对 大量生产 大量消费 大量废弃 的传统增长模式的根本改革 发展循环经济 加快建设资源节约型社会 是落实全面协调可持续的科学发展观 促进人与自然和谐发展的必然要求 运用所学哲学知识说明 怎样使人与自然和谐发展 1 承认自然界的客观性 是人与自然和谐发展的前提 2 自觉遵循客观规律 既要利用自然 又要保护自然 3 要坚持科学发展观 坚持科学的自然观和价值观 实施可持续发展战略 某贫困地区领导认为 脱贫不能仅靠政府救济 更靠自力更生 他们根据其他地区 无工不富 的经验 建立了一些小型机械厂 但由于原材料和资金缺乏 结果收效甚微 经过认真分析 他们认识到该地区山场面积大 适宜发展林果业和养殖业 于是因地制宜种起了果树 中药材 饲养起牛羊 家兔等 经济情况很快有了改观 在此基础上 他们又办起了果品和肉类加工厂 10年就摆脱了贫困 走上了致富之路 该地区脱贫过程中是怎样做到 一切从实际出发 的 1 坚持从实际出发 该地区从脱离本地区实际盲目办工厂矿 转为根据本地区 山场面积大 的特点发展林果业和养殖业 做到了对自己地区客观实际的了解 2 辩证地把握实际 该地区既看到自己的不利条件 又看到自己的有利条件 作出真正发挥自己优势的正确决策 这一过程体现了对实际的全面把握 在林果业和养殖业有了一定的发展后 办起了与之配套的果品和肉类加工厂的过程 体现了对变化发展了的实际的正确把握 3 正确地对待别人的经验 该地区对 无工不富 经验 从简单照搬到具体问题具体分析 因地制宜地作出正确决策说明了这一点 4 正确地发挥自己的主观能动性 该地区领导认为脱贫不能仅靠政府 更要靠自力更生 并抓住时机办起了果品和肉类加工厂的决策过程说明了这一点子 有人认为 重视物质利益就是唯物主义 强调精神文明就是唯心主义 请谈谈你的看法 1 凡是认为物质第 性 意识第二性 物质决定意识的就唯物主义 凡是认为意识第一性 物质第二性 意