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部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共58分)1. （6分）读准字音再组词语。袭x _ _暂zn _ _胞bo _ _2. （10分）读音节，写词语snpkucjn_膑布_自_量_子xntichnloc水_牛工_起束手无_3. （8分）在括号里填上恰当的量词一 _明丽 一 _瀑布一 _素锦 一 _巨蟒一 _打 一 _泉水一 _霜 一 _清香4. （4分）往事是什么呢?请根据自己的理解,选择合适的选项填在横线上。秋夜之梦 一杯甘醇的美酒孩提的青梅竹马 春潮激荡往事是_让人心醉,往事是_让人回味缠绵,往事是_让人魂牵,往事是_让人热血沸涌5. （4分）根据课文内容回答。这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与_的对话；第二次是写鸟与_的对话；第三次是写鸟与_的对话；第四次是写鸟与_的对话。6. （8分）读课文，判断下面的说法是否正确。 （1）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 7. （3分）照样子写词语：ABCC式，如白雪皑皑：_、_、_8. （6分）在横线上填上合适的词语。（不会写的字，用拼音代替） 宽宽的_ 弯弯的_ _的雪莲遥远的_ 雄伟的_ _的太阳9. （5分）指出下面句子中所使用的修辞手法。天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。10. （4分）在横线上填上合适的词。_的春天_的夏天_的秋天_的冬天二、 阅读与表达 (共2题；共8分)11. （3分）读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（2）假如现在树能够说话，他一定会说：_。 12. （5分）你知道图中画的是什么吗？请写一写。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、
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