(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册翻转课堂——学习抒情写作指导课.docx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册翻转课堂——学习抒情写作指导课.docx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册翻转课堂——学习抒情写作指导课.docx_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册翻转课堂——学习抒情写作指导课.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公开课教案 翻转课堂写作指导实验课 学习抒情 城关初中教师 吴在荣教学目标：1、了解抒情在写作中的重要地位；2、 了解常用的抒情方式和方法；3、 学习、掌握抒情方法并能灵活运用于写作；4、 培养积极健康的情感、情趣，善于抒情，爱上读书，爱上写作。指导重点：了解、掌握常用的抒情方式和方法。课前准备：将微课视频发到“安徽省基础教育资源应用平台”，让学生在网上学习，提出疑问，完成检测题。1、从课本1至8课中再分别找出两处直接抒情和间接抒情的句段，并简要分析。2、从课外阅读的内容中摘录直接抒情和间接抒情的句段各两处，并简要分析。3、培养对一个水果的感情，并写一段文字将这种感情抒发出来。（200字左右）课堂活动时间：1课时活动流程：1、 活动导入；2、 学习小组交流微课学习成果，并推荐代表展示；3、 学生展示学习成果，全班质疑互动，教师点拨；4、 例文简析；5、 佳作欣赏；6、 总结提升；7、 提升训练。附：孤独一餐一个人的午餐满满一碟花生米我是其中一粒被挤得喘不过气孤独 每一粒都包着红红的外衣即便剥了外衣仍是赤裸裸的孤独每一粒之间都没有交流热气腾腾的炒面绵绵柔柔我是其中的一根仍然叫做孤独即便是缠着胳膊绕着腿可我找不到一根有热血在奔流清炒黄瓜片吃到嘴里的滋味仍是清澈的孤独即便是皮挨着皮肉贴着肉可我感觉不到有一颗心脏在颤抖那盘香菇豆条烧肉是对吃货最大的诱惑可香菇染不黑豆条豆条染不黄瘦肉瘦肉兀自紧跟火锅的节奏串了一点味却无法将彼此渗透它们的名字 都叫孤独孤独啊是漂流在大海中的小舟哪怕有万千航船却没有一只是与我竞帆争流孤独
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论