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第一单元 走进化学世界 课题1：物质的变化和性质温故知新 化学是在分子、原子层次上研究 的 、 、 以及 规律的基础自然科学。创设情境展示三根火柴，一根将其折断，另一根将其点燃且火柴头方向不同（如图）。引导学生观察，火柴折断与燃烧有什么本质区别，且前者很快熄灭，而后者能继续燃烧，然后提出问题：“为什么火柴头朝上熄灭；而火柴头朝下能燃烧？”讨论：以上火柴发生的变化有哪些，它们有什么本质的不同呢？(引入课题) 第一课时：物质的变化学习目标：1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2、用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。教学重点：物理变化和化学变化的概念教学难点：物理变化和化学变化的判断 自主学习：1.物理变化是指 变化。如 、 、等。2. 化学变化是指 变化。如 、 、等。化学变化的基本特征是 ，化学变化常伴有 、 、 、 、 等现象。一、物质的变化合作探究实验1-1，1-2并填写记录。实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分是否生成 新物质变化前变化后实验1：水加热实验2：胆矾研碎实验1、2有什么共同特征？ 展示点拨、物理变化1、概念： 叫做物理变化。2. 特征： ，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。合作探究实验1-3，1-4并填写记录。实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分是否生成新物质变化前变化后实验3胆矾+氢氧化钠实验4：石灰石+盐酸实验3、4有什么共同特征？这两个变化都有 生成，这种变化叫做化学变化。我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。展示点拨 、化学变化1概念： 叫做化学变化。（又叫化学反应）2特征： ，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。合作探究点燃蜡烛,观察其变化,并分析: 1、判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？2 、物理变化与化学变化有什么区别与联系展示点拨分析蜡烛燃烧的过程： 蜡烛熔化物理变化 蜡烛燃烧化学变化比较 物理变化 化学变化本质区别联系学完本课你应该知道：物理变化和化学变化1.物理变化: 没有生成新物质的变化。现象: 挥发、状态改变、形状改变2.化学变化：生成了新物质的变化。化学变化又叫化学反应现象：发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀3. 物理变化和化学变化的本质区别：变化时是否有新物质生成。4 . 两种变化的联系:在化学变化的过程中，同时发生物理变化。巩固达标1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ）A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧2、判定下面变化过程是物理变化还是化学变化： A、铁的生锈 B、食物变质 C、空气液化 D、矿石粉碎 E、海水晒盐 F、纸张燃烧 G、铁矿石炼成钢铁
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