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文档简介

晏子使楚第一课时教学设计教学目标1会写14个生字，会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。教学重点和难点通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。课时安排2课时教学准备：多媒体课件教学过程第一课时一、简介背景，揭题1、距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子。2、揭示课题，理解“使”、“楚”是什么意思？理解“使”，出使。3、说说课题的意思。晏子作为齐国的使者出使楚国。二、出示学习目标1、学习本课生字，正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业等词语。2、能正确、流利地朗读课文，能分角色朗读课文。3、默读课文知道课文写了一件什么事。三、初读课文，整体感知1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）通过工具书和联系上下文的方法，理解不懂的词语。（3）想想课文是按什么顺序写的？讲了哪几件事？2、学生汇报交流（1）指名读课文，注意读准生字的字音。（2）交流不理解的词句意思。敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。（3）想想课文主要讲了什么事？（晏子出使楚国，楚国的国王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他。）3、读一读难读的句子。四、作业1、抄写本课的生字和词语。2、看关于晏子的故事。五、板书设计 11、晏子使楚 事情发展顺序 起因：楚
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