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二年级下语文评课稿-32阿德的梦2份人教版新课标 评课稿这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为体裁，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆通电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。 本课为连环画式的课文，教学的重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。黄老师着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。 这节课黄老师能抓住课文的特点，从学生的平常“梦”来入手，让同学们回想自己做过的梦，来引入阿德的梦，激发学生喜爱幻想的共同特点。最后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想象在说“梦”中训练语言，培养语感。激发学生的学习兴趣和培养科学幻想的意识. 、重视朗读，火星之旅的朗读，模拟情境，练读对话（星际通话），激发学生的朗读兴趣， 、充分发挥了学生的主体作用。黄老师老师根据教材的知识特点和学生的认知水平，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，变被动接受为主动接受。在教学中能结合学生的实际，为学生创造愉悦的学习氛围。此外，老师也创造性地使用了教材，加强了课内与课外的联系，体现了语文教学的人文性。 3、创设了想象的空间，培养了学生的想象能力。黄老师让学生谈谈：未来的新科技。未来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。所有在现实生活中还不能实现的，在未来的世界什么都实现了。让学生的想象也得到了尽情发挥，个个说得意犹未尽。 黄老师是我非常欣赏的一位优秀教师，她的课堂富有童心、童趣、激情，有着深厚的教育功底,非常值得我学习。 评课稿二二年级语文下册第八单元的最后一课阿德的梦。本课为连环画式的略读课文，教学的重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。杨一囡老师着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。、充分发挥了学生的主体作用。杨老师老师根据教材的知识特点和学生的认知水平，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，变被动接受为主动接受。在教学中能结合学生的实际，为学生创造愉悦的学习氛围。此外，老师也创造性地使用了教材，加强了课内与课外的联系，体现了语文教学的人文性。、创设了想象的空间，培养了学生的想象能力。杨老师让学生谈谈：未来的新科技。未来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。所有在现实生活中还不能实现的，在未来的世界什么都实现了。让学生的想象也得到了尽情发挥，个个说得意犹未尽。本人认为，这节课中也存在着一些不足之处，在教学过程中，教师说的比较多，每个新科技产品都一一介绍，可以提出一个关键性的问题，让学省自己去读，去悟。比如：阿德的梦是一个怎样的梦？（新奇、神奇等）然后让学生从文中找到“新奇”体现在何处?这样可以在拓
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