一年级品生下册《突发情况怎么样》教案 辽师大版.doc_第1页
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文档简介

突发情况怎么样教学目标知识与技能通过这节课的教学使学生掌握迷眼睛、擦伤、食物卡喉等突发情况的处理办法。过程与方法增强学生的自我保护意识。情感态度与价值观学习遇到突发情况不慌张，敢于面对。内容分析教学重点：知道初步掌握迷眼睛、擦伤、食物卡喉等常见突发事情的处理方法。教学难点：学习遇到突发情况不慌张，敢于面对。学情分析通过第一课的学习爸爸妈妈别担心，学生已懂得了生活当中要注意安全，别让爸爸妈妈担心，在此基础上通过本课的学习进一步让学生懂得遇到突发情况要学会自救、求得他人帮助以及打求救电话，从而为下一课说说120作铺垫。教学准备及教学资源 1、多媒体课件。2、板帖图。3、小红旗。4、智慧星。1环节教学内容教师活动学生活动设计意图激趣导入一.情境导入师：下请看大屏幕。生：看师：谁能生：师：如果这些突发事情发生在你身上该怎么办呢？课我们就来学习突发情况怎么办（板书）师：请同学们一起来读一遍课题。师：同学们，课间你们最喜欢做什么游戏？面请同学们观看发生在我校同学身上的一段真实的事儿。说说这些同学怎么了？生：齐读。讨论交流小组讨论。学生汇报。探索学习师：你遇到过这样的突发情况吗？如果有你是怎么处理的？师：请同学们接着来看录像。（示板贴图二）师：在学校遇到这种情况我们就要找老师、找校医帮助你包扎伤口。师：如果你自己在家伤的很轻怎么办？师：如果卡的比较严重甚至有生命危险时该怎么办？师：对，遇到这么危险的情况，我们一定要打求救电话。（板书：打求救电话）师：这种突发事情怎样才能避免呢？师：我们吃东西时一定要安静，不能乱跑乱动。师：请同学们接着来看。师：这是什么突发情况？你怎么办？么突发情况？怎么办？抢答题：小病、小伤能打120吗？上课时，突然发烧怎么办？在校园里看见一个同学摔伤了怎么办？看见小偷在偷东西时怎么办？小明在家玩火，不小心点着了床单怎么办？师：学了这课，你有哪些收获呢？下面请同学们再来看录像。（示板贴图一）师：巡视指导师：放音乐（健康歌）师生互动师：示（火灾图）汇报（学生玩游戏） （学生操作展示） 学生谈论交流汇报生：遇到这种情况老师教你们一种方法叫“打背法”边说边演示，用这种方法将食物打出。表演生：小组合作生：汇报小组同学先互相讲一讲，一会讲给大家听。生：小组合作生：汇报这一环节的设计主要是贴近学生生活，让学生在生活中学会喜欢校园生活拓展延伸师：本节课我们学会了突发情况的处理办
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