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语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第9课山海关同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共23分)1. （3分）写出近义词陈迹_ 雄伟_ 鼓舞_2. （4分）比一比，组词语。 级_ 链_ 猴_ 辫_ 鲫_汲_ 连_ 喉_ 辩_ 即_3. （3分）把下列词语补充完整。巍然_ _立地 可歌_4. （3分）读课文山海关，在下面的横线上填上恰当的关联词如今，这雄关_已成为历史陈迹_它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志5. （5分）解释下列词语巍然耸立：引人注目：6. （5分）将下面的句子补充完整。 （1）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 _，便_。（2）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 _，似乎_。（3）一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：_二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （21分）阅读课文片段，回答问题。 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。（1）选文中有两个“看”字，第一个“看”表示_；第二个“看”表示_。 A鸟儿实现了自己的诺言B鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友（2）联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_。唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_。（3）我们应该学习鸟儿_的品质。（ ） A . 珍惜友情B . 舍己为人C . 信守承诺8. （6分）课外阅读三个和尚（shng）传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。（1）三个和尚明白了什么？（2）净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为_ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共23分)1-1、2-1、3-1、4
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