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文档简介

第五单元 化学方程式(复习)教学目标1、化学方程式的意义； 2能正确书写简单的化学方程式；3了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能正确书写化学方程式。教学重点化学方程式的意义和书写。教学难点化学方程式的意义和书写。课时 一课时教学过程一、化学方程式大纲要求1、能正确书写简单的化学反应方程式2、根据化学方程式的简单计算（过量、多步、无具体数据等复杂计算不要求）二、观望我省近五年中考化学方程式所占的分值2012年82013年102014年102015年82016年10三、知识与考点：（一）、化学方程式1、定义2意义：（以4P+5O22P2O5为例） 质方面：表示一化学反应的反应物、生成物及反应条件。 如：磷和氧气在点燃条件下生成物氧化二磷。量方面：表示一化学反应中各物质间的质量比。如：表示每124份质量的磷和160份质量氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷。 强调：量方面的意义中“每”字不能省略。3书写（1）（书写原则）要以( )为基础；要遵守（ ），等号两边各原子的（ ）与（ ）必须相等。（2）书写步骤（3）配平（4）书写注意事项 条件 箭头 3 化学式 配平 点拨 化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“”号表示)、催化剂等，写在等号的上方。 “标”：表明生成物的状态（“”：生成物为气体，“”：生成物为沉淀）。 2KMnO4K2Mn04+MnO2+O2注意若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号。同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号。例如S+02SO2 ；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。4、（1）四大基本反应类型对比（2）氧化还原反应四、考查题型选择题、填空题、探究题、计算题五、考查要点 根据反应物或反应中出现的现象书写化学方程式；根据题干信息，书写相关反应的化学方程式；根据质量守恒定律配平反应的化学方程式。六、同步练习: 1、链接5年安徽中考真题（化学方程式）16年中考15
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